化作春泥更护花——记西飞二中合作部马金梅老师

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　　马金梅，高级教师，西安市阎良区西飞第二中学合作部数学教师。从教27年来，她坚守自己的教育本心，爱岗敬业，开拓进取，执著追求，无私奉献。先后获得“阎良区师德标兵” “西安市师德先进个人”荣誉称号，连续5次获得“阎良区教学能手”，被评为“西安市教学能手” “西安市骨干教师”，多篇论文获省市级一、二等奖，多篇论文在国家级数学刊物上发表，所带班级被评为“西安市先进班集体”。她是学生尊敬、同行敬慕、领导称道的教育人。

为质量，执著追求

　 “教育质量是学校的生命线，也是教师的荣辱线”，这是马老师常挂在嘴边的口头禅，她对自己的教学业务更是精益求精，对每一个教学环节都是一丝不苟、精心设计，几十年来，坚持手写教学设计，从学生实际出发，采取切实可行的教学方法，尤其注重学生的学法指导。为了提高教学质量，她“能干”加“巧干”，用智慧和爱心教书育人，她在每一节、每一章、每一模块都设计有层次有梯度的练习题，且对题目审之又审，反复推敲定酌，让每个学生在学习中都能得到自主发展。在2019年中考中，所带班级数学A率达90%，学生和家长赞不绝口。

　　

　　2020年初突如其来的新冠疫情，打破了常规的面授教学，线上教学必将成为新的教学模式，这对不精通网络技术的马老师提出了严峻的考验，她没有退缩，虚心向同行、学生、儿子请教，坚信学必会，会必通。从基本的学生打卡学起，尝试用投票形式打卡，摸索到利用投票选项不仅可以上课打卡，还可以调查学生对知识的掌握情况以及学生对网课教学的建议。尝试“QQ直播间、QQ分享屏幕、录课”等多种线上教学方式。刚开始利用直播间进行教学，出现了画面不清晰，画面晃动，教学效果不佳等问题，马老师及时请教儿子，并和老公、儿子建了一个QQ群，通过扮演教师和学生两个角色，进行多次调试，直到满意为止。在熟练掌握网上教学技术后，为了保证线上教学质量，每节课准备两套方案，如果网络流畅，就分享屏幕；如果网络不流畅，就推送自己录制的视频。

                   为育人，精心雕琢

　　疫情期间，她每天坚持发给学生手写的精心设计的作业，每天对学生作业中出现的错误，一追到底，坚持多次批改，让学生养成及时改错的良好习惯。对不独立思考，抄袭答案的同学，马老师通过搜索作业帮、百度及资料答案，把找到的答案与学生所写答案P图对比，发给学生，让学生放弃抄答案的想法，养成自主学习、独立完成作业的好习惯；每天坚持记录教学动态，反思收获、困获、与学生谈话及家访情况等，疫情期间共记录3本教学随笔，为优化教学积累了宝贵的经验。

　　马老师扎实的教学功底，过硬的专业素养以及对学生认真负责的态度，让学生对她“既爱又怕”。

     “落红不是无情物，化作春泥更护花”。为了防止孩子们在疫情期间产生恐惧、不安的情绪，鼓励孩子们做有担当的中学生，2020年2月14日这一天，一封带有暖暖情意的书信隔空传给了孩子们，一句“老师想你们，老师爱你们”，让孩子们感动不已。“桃李不言，下自成蹊”，3月8日周末这一天，“祝马老师女神节快乐！您是我们心中永远的女王，我们永远爱您！”等祝福语纷至沓来。孩子们读懂了马老师的严厉，更体会到马老师细腻的爱，这就是孩子们心中最敬最爱的马老师。