<p> 5月12日下午，万州三中在太白校区举行了万州区教育学会2019年立项课题《提升高中学生数学核心素养的课例研究》开题论证会。我校邀请了重庆市万州区教师进修学院教育科研和德育中心的宋运葵老师、李雪梅老师，中等教育中心高中数学研训员张世凡老师对我校课题进行指导论证。分管教学的段红刚副校长、教科室邓如春主任和课题组核心成员参加了会议。</p> 课题主持人陈述开题报告 <p> 课题主持人李海林老师从“选题依据、研究内容、创新之处、研究思路、研究过程、研究方法、预期成果”七个方面对课题进行了开题阐述。课题组认为考查学生的数学核心素养是新高考改革的发展趋势，期望通过本课题研究，培养学生数学核心素养，用睿智的数学眼光观察现实世界，用严谨的数学思维思考现实世界，用抽象的数学语言表达现实世界。</p> 专家论证 <p> 在专家论证环节，张世凡研训员指出，本课题研究要结合学生实际，对每一个学生达成的目标做好水平划分；研究的重点要放在课例选择和核心素养的达成关系上；核心素养的培养不仅仅局限于一两节课堂，应植根于整个教学过程。</p> <p> 李雪梅研训员指出，开题报告的格式应该规范；立足于我校学生数学学习实际，解决实际发生的问题；结合国内外研究成果，确定本课题的具体研究目标、研究对象、研究范围。</p> <p> 宋运葵老师认为本课题选题新，在新课标和新高考背景提升学生核心素养，具有现实意义。课题研究前期工作扎实，对研究有了更清楚的认识。她建议：在核心概念的界定、研究假设、相关研究述评和研究依据等方面补充完善开题报告；进一步厘清研究目标和研究内容，研究目标具有层级性，应从技术层面和发展层面拟定。研究内容的重点是课例研究，从教学目标、教学内容、学生现状来构建，探索提升学生素养的方法和途径。最后她强调本课题研究应该全面规划，突出重点。课例覆盖高中三个年级的数学教学，做好课题成员的具体分工，重点突出课堂教学。</p> 学校领导讲话 <p> 段红刚副校长代表学校感谢各位专家细心耐心的指导，他表示学校一定会全力保障和支持课题研究。他要求课题组成员认真落实专家的建议，认认真真研究问题，扎扎实实解决问题，以问题为导向，以科研带动教学，提升万三中学生的数学学科核心素养，打造一支业务精湛的教师队伍！</p> 课题组成员认真学习 <p> 专家面对面交流和精准指导，让课题组成员有了清晰的研究思路，赋予我们智力支持和方向保证。此次课题开题论证会，为我校营造了浓厚的教科研氛围，激发了教师更高的科研热情，我们相信，在上级领导、专家的关心与指导下，在全体课题成员的努力下，定会圆满完成课题研究任务，实现预期的研究目标，取得丰硕的研究成果。</p><p> </p> <p> 万州三中一直坚持“科研兴教，科研兴校”的内涵式发展道路。在这条路上，且教且思，且研且行，让科研的种子在课堂生根发芽，开枝散叶，方能一路芳菲！</p>