大班藏族锅庄舞舞蹈律动《一起来跳锅庄舞》

甘南州幼儿园

锅庄

舞蹈

幼儿

动作

藏族

音乐

旋律

创编

律动

视频

　

幼儿园藏族锅庄舞律动是我们藏族地区幼儿园特色教学中的一部分，藏族锅庄舞舞蹈律动是由圆圈形状组成的群体形舞蹈，大家在跳锅庄舞舞蹈时能增强体质，心情愉快，孩子疫情期间待在家通过跳锅庄舞能增强免疫力，抵抗新型冠状病毒。

　　

      下面我向大家分享一节大班锅庄舞舞蹈律动《快乐的锅庄舞》教学活动。

  设计意图

　　

根据<<指南>>指出五--六岁幼儿在艺术领域中能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪，或自自然界的情景。但在日常生活中发现幼儿在表现自己的舞蹈情感时，缺乏胆量和动作技能。所以，先引导幼儿观看儿童藏族锅庄舞，并根据音乐旋律做出退、抬、踏动作。然后选择一段旋律欢快的藏族特色音乐，能根据音乐旋律幼儿做出退、抬、踏，动作基础上，创编出一段气氛活跃的锅庄舞舞蹈。

活动目标

1、通过欣赏锅庄舞舞蹈视频，激发对家乡特有的锅庄舞产生兴趣。

2、引导幼儿学会藏族锅庄舞的基本舞蹈动作：退、抬、踏。

3、能根据音乐旋律做出退、抬、踏，创编出一段气氛活跃的锅庄舞舞蹈。

活动准备

锅庄舞视频

藏族音乐

退、抬、踏动作解析视频

活动过程

一 、活动导入

1、出示藏族服饰图片，引导幼儿说出藏族的民族特征。

2、由舞蹈引出话题藏族锅庄舞。 

3、教师介绍藏族锅庄舞的特点。

　　二、让幼儿们欣赏儿童锅庄舞视频，感受乐曲和舞蹈动作带来的乐趣，激发幼儿们想学锅庄舞的欲望。

1.教师并提问，视频中有那些舞蹈动作？请个别幼儿上前表演舞蹈动作。

2.引导幼儿做出锅庄舞舞蹈动作“推抬踏步”。

　　播放视频，重点学习舞蹈动作“退抬踏步”。

     三、感受欢快的音乐旋律

     播放音乐，让幼儿感受欢快的音乐旋律。

     并提问：听到这样的歌曲，小朋友们的心情怎么样？听到这样的音乐旋律你会用什么样的情绪来表达你的心情？

      通过让幼儿欣赏教师表演的舞蹈动作，激发幼儿用欢乐的情绪想跳锅庄。

　　四、引导幼儿创编出一段完整锅庄舞

根据音乐旋律分别请幼儿上台，并引导创 编出不同舞蹈动作， 由其他小朋友在下面跟学舞蹈动作。

　　本次教学活动充分利用了多媒体课件，解决幼儿学习锅庄舞舞蹈的动作难点，通过欣赏锅庄舞视频，帮助幼儿感受、理解舞蹈节奏，学习舞蹈动作，直观形象给幼儿创设了学习舞蹈的氛围，引导幼儿主动参与，以重点学习退、抬、踏步舞步，通过音乐节奏特色舞步退、抬、踏步创编出锅庄舞舞蹈，其达到了预期的教学效果。但整个过程由于人数较多，个别辅导不到位，课后应加强个别辅导，保证每个孩子的进步。