狠抓教学各环节确保线上教学效果

落落无尘

阳春布德泽，万物生光辉。在这个充满生机与希望的季节里，虽然冠状病毒仍在，但已难阻挡春天的脚步，更难阻挡孩子们求知的热情。岂曰无衣，与子同袍， 同舟共济，共度难关。 作为“守护者”，白衣天使不畏风险，逆向而行，凡心所向，素履以往。 作为“修行者”，人民教师抱道守行，停课不停学，意志坚定，心怀温情。 实现“停课不停学”是目前家长关心、社会关注的重要问题。我校外抓疫情防控、内抓教育教学，严格落实疫情防控责任，努力改进教学方式，各项工作多举并措、力争抓细抓实抓到位。由于网络教学的虚拟性，因此怎样保证网络教学的有效性是一个难点，各年级根据疫情形势适时调整教学预案，整合线上优质教育资源，采取科学实用的教学方式，我校主要从班级管理、教学教研、监督管理方面来增强“空中课堂”远程教学的高效性和实效性。（一）班级管理 　　隔离不隔爱，站好自己的岗，守好一方田，班主任为先行者，任课教师是落实者，上课点名、督促打卡、在线班会、思想教育、学生管理，跟踪反馈，他们用实际行动诠释“ 守土有责、守土担责、守土尽责”的担当！ （二）教学教研 　　教学质量是第一生命线，各年级千方百计狠抓教学环节，教学教研常抓不懈，保证线上教学出效果。各教师们在授课前积极学习网络教程、克服种种困难，力争为学生们展示完美的直播课堂，确保课堂有效，高效。 1、集体备课，协作高效 　　网络集体备课是我们教师面临的一种新的教学教研形式，疫情期间备课组长负责召集本组人员进行备课备课，围绕网上授课人员安排、课时安排等，一次集体备课至少安排两个课时内容，超前备课，全员参与，认真分析，积极探讨，指出教学存在的问题，并针对问题制定了详细的落实措施。 2、课堂落实 授课老师心中有学生、口中有学生、课中有学生。唯有如此才能很好地把控课堂。小学部各年级教师目前主要授课方式为QQ屏幕分享和腾讯会议。授课教师通过随机点名、提升课堂提问频率、及时互动、鼓励与评价、笔记检查汇总等方式落实课堂效果。新课以课件、微视频为主，便于学生记笔记；习题讲评课我们的教师把试题答案写详细，便于学生记录，让学生明晰规范解题的思路；在课堂监督方面，老师精诚团结，班主任将学生按小组分配给任课老师，每天检查一次学生的课堂笔记，并及时汇总通报。同时，任课老师做好统计学生线上学习情况通报。 3.作业批改 　　做好线上作业批改，关注效果反馈，作业检查又是进一步检测教学效果的高效途径，作业和笔记有批改、有标注，有鼓励。任课教师每天在班级微信群发布具体作业和学习任务，对学生作提交的作业进行检查、评价和通报，对学生提出的问题进行耐心细致的解答。同时，任课老师提前将任务布置于群中，确定作业打卡时间，进行有意识的限时训练。 4.线上考试 　　为检测教学效果，我们组织了线上考试。每周考试学科进行周检测，上周5月6号我们还进行了网上期中检测。检测后老师们及时阅卷、成绩汇总、进行考试分析。 　　 5.思想动员 　　为了使教师迅速掌握直播方法，快速摸索出适合的网上教学模式，各年级主任能善于发现问题，创意解决问题。年级主任作为领斗羊，在管理上以身作则，率先垂范。 （三）监督评价 为更好地做好我校线上教学的跟踪监督和总结评价，实行层层领导承包制，建立了以校级领导督导、教导处监督评价、年级主任负责、备课组重教研、授课老师重上课、任课教师重辅导、班主任重督促的的线上教学的工作机制。 　　 1.领导承包 　　落实层层承包制，包级校领导、教导主任、年级主任进入年级各班教学群，对线上教学教师的上课，辅导答疑、班主任的监管督促等工作在每周的总结会上进行评价与通报。 2.总结通报 　　各年级着力关注学生线上学习方式的探索和创新，力争做到线上教学有保障、质疑答难有互动、检测落实有策略。年级实行每日总结汇报制度，对年级全体教师工作进行及时的评价，（四）落实教研教改常态化工作，强化常规管理细节，网络教研工作虽处于摸索阶段，但我们会在实践中不断探索，不断积累经验，为网络教研的持续开展和教师的专业成长而努力。乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。冬已尽，春已来，愿所有的美好，都随春天款款而至，我们期待早日坐在窗明几净的教室，看校园春色，听书声琅琅，感青春美好！