<p>执教老师：马思雨 王倩 高智慧</p><p>时间：2020年5月</p> <p> 本周是空中课堂的第十四周，在前面的十三周的学习中，同学们在不断适应新模式的课堂，有了很大的进步，每周的音乐资源推送，也都在认真的学习和总结。在第一阶段的反馈中，老师看到了同学们认真的学习态度，同时也给大家提出新一阶段学习的具体要求。接下来我会将第二阶段的音乐资源推送学习进行回顾、反馈以及对后续学习的具体要求！</p> <p> 通过第一阶段对发声练习的学习，学生掌握了基本的发声方式，在第二阶段的第一次推送中，选择了这首旋律欢快，通俗易上口的湖北民歌《牧童遥》。</p> <p> 在后面的推送中，系统学习了基本节奏型，用不同情境带入，同学们认识了八分音符、四分音符和二分音符。</p> <p> 掌握了基本节奏知识，同学们在唱歌时对音乐有了更深的理解。在第三次的资源推送中，选择了节奏变化多的，但同样是耳熟能详、朗朗上口的儿歌，让同学们在熟悉的旋律中充分掌握乐理知识。</p> <p> 同学们通过前面十二周的学习，学会了基本发声方法，掌握了基本节奏，并将发声和节奏在歌曲中融会贯通，接下来的学习就是感受音乐带来的美感！</p> <p> 这是二（2）班孙嘉豪同学，他的音准很好，在学习了《卖报歌》后发送了自己唱歌的视频到群相册里，跟同学们分享他的歌声！我们一起来听听吧！</p> <p> 张诗瑶同学，是二（1）的一名学生，她的声音非常干净，有着非常好的音准和节奏感，快来欣赏一下她唱的《牧童谣》吧！</p> <p> 二（4）班的蒋欣晨同学，有着非常好的乐感，她很喜欢唱歌，会将自己的情感融入歌曲中，带来不一样的美感！一起来听听她唱的《牧童谣》。</p> <p> 谢雨薇，是一年级（1）班一名优秀的学生，她非常喜欢音乐，对待每次课程也十分认真和积极，视频中的她正在学习节奏呢，我们来看看她是如何上课的吧！</p> <p> 这是一（1）班的肖梓宸同学，他正在学习将节奏带入情景之中，串联起来的旋律练习，我们来看看吧！</p> <p> 这是一（4）班的高晨曦同学，她的声音非常甜美，视频中的她给大家表演的是《时间像小马车》，这是她在学习了发声练习及节奏后，学习的一首书本上的歌曲，完美的音准加入自己的情感和律动，非常的好听！</p> <p> 三年级音乐课程以趣听、趣玩、趣看为出发点，旨在提高学生对音乐及乐器的兴趣。前两周，以手部节奏和杯子节奏练习为主，让学生通过动手打击节奏型的方式为歌曲伴奏，提高了学生音乐综合表现能力。第三周的推送资源为大家详细讲解了乐器—竖笛的历史和演奏方式，扩大了学生的音乐知识面。</p> <p> 王老师教大家用什么的物品，自己动手制作小乐器，锻炼同学们开动小脑袋，有一双善于发现的大眼睛！</p> <p> 王老师设计了节奏训练，将基础节奏型的训练贯穿整首歌曲，我们一起来看看同学们的成果吧！</p> <p> 同学们，还记得王老师教大家的竖笛吗？ </p> <p> 真是小小的竖笛，却能奏出美妙的乐声，同学们都非常感兴趣，迫不及待的想要吹奏给我们听呢！</p> <p> 高年级的同学们，大家还记得4月份我们学习了什么内容吗？ 一起来回顾一下吧！</p> <p> 第一节课中学习了电影插曲《小小少年》，它选自德国电影《英俊少年》。</p> <p> 后面我们学习并了解了变声期的嗓音保护。</p> <p> 学习了变声期的嗓音保护，同学们学会控制自己唱歌时的发声，然后我们学习了一首撒尼族歌曲《你抱着月光，月光抱着我》，感受到了少数民族音乐的无限魅力！</p> <p> 亲爱的同学们，你们的歌声都非常动听，老师很高兴看到大家分享自己快乐的音乐瞬间。老师跟大家一样非常热爱音乐，在音乐中可以寻找到各种快乐和美好的感受，在今后的音乐学习中，希望你们可以多多分享自己的学习过程和结果，展示你们动听的歌声，同时也希望音乐能一直陪伴大家快乐健康的成长！</p>