<p> 关于律诗中的摞眼问题</p><p> 文/海珠儿</p><p>下面我想谈谈律诗中的摞眼问题。</p><p>一、要弄清摞眼，就必须先弄清下面几个问题：</p><p> （一）、首先就要弄清什么是诗眼？</p><p> 汉典对“诗眼”的解释是：“诗句音节的扼要处或诗意的关键处。一般指五言第三字或七言第五字。”诗眼，也即炼字，也就是指，作品中具有点睛传神作用的关键词语。</p><p> （二）、第二步要弄清的是，诗眼的位置究竟在哪？</p><p> 汉典中指的是，一般指五言第三字或七言第五字，这“一般”二字就说明，眼字出现在五言第三字或七言第五字的可能性最大，频率最多，但还是有例外。因此，我的认识是，位置并不全固定在五言第三字或七言第五字上。</p><p>我们先看五言例：</p><p> 僧/敲/月下门，“敲”为眼字。</p><p> （在第二字上，动词）</p><p> 过桥/分/野色，“分”为眼字。</p><p> （在第三字上，动词）</p><p> 江动月/移/石，“移”为眼字。</p><p> （在第四字上，动词）</p><p> 千枝松柏/翠/，“翠”为眼字。</p><p> （在第五字上，形容词）</p><p> 万树腊梅/鲜/。 “鲜”为眼字。</p><p> （在第五字上，形容词）</p><p> 人间半世/灯/，“灯”为眼字。</p><p> （在第五字上，名词）</p><p><br></p><p>下面我们再看一首整体的五言律诗：</p><p> 衔月骚坛拥，</p><p> 诗舟载雅音。</p><p> 词/拈/秋菊韵，</p><p> 赋/慕/雁乡心。</p><p> 身/系/苍生苦，</p><p> 情/牵/宝砚深。</p><p> 叠珠成史册，</p><p> 妙笔胜黄金。</p><p>拈、慕、系、牵四字皆为眼字，都在第二字上。（动词）</p><p><br></p><p>我们再看七言例：</p><p> 摇/尽心头多少事。 “摇”为眼字。</p><p> （在第一字，动词）</p><p> 近/观/门柳千枝绿，“观”为眼字。</p><p> （在第二字，动词）</p><p> 远/眺/山桃几处红。 “眺”为眼字。</p><p> （在第二字，动词）</p><p> 风/来/汉水千秋月，“来”为眼字。</p><p> （在第二字，动词）</p><p> 雁/去/衡阳万里云。 “去”为眼字。</p><p> （在第二字，动词）</p><p> 春风又/绿/江南岸。“绿”为眼字。</p><p> （在第四字，动词）</p><p> 鸣蝉更/乱/行人耳。“乱”为眼字。</p><p> （在第四字，动词）</p><p> 柳条藤蔓/系/离情。“系”为眼字。</p><p> （在第五字，动词）</p><p> 数九严寒初/绽/蕊，“绽”为眼字。</p><p> （在第六字，动词）</p><p> 春华豆蔻始/登/枝。“登”为眼字。</p><p> （在第六字，动词）</p><p> 燕子天涯一剪/还。 “还”为眼字。</p><p> （在第七字，动词）</p><p> 万里风云花共/谢。 “谢”为眼字。</p><p> （在第七字，动词）</p><p> 腊月纷纷雨雪/飞，“飞”为眼字。</p><p> （在第七字，动词）</p><p> 寒天寂寂风尘/锁。“锁”为眼字。</p><p> （在第七字，动词）</p><p><br></p><p> 由此可见，诗的眼字的位置并不全固定在五言第三字或七言第五字上，可能在诗句的每一个位置上。</p><p><br></p><p>二、什么叫摞眼</p><p> 摞眼，摞即叠的意思，就是一般指诗的中二联四句中的眼字在同一位置像物体一样（如砖头）向上叠起来了。（一般动词或形容词充当）</p><p>请看上面举过的一首五言例：</p><p> 词/拈/秋菊韵， （拈）</p><p> 赋/慕/雁乡心。（慕）</p><p> 身/系/苍生苦，（系）</p><p> 情/牵/宝砚深。（牵）</p><p> 看，这四个动词（拈、慕、系、牵）在同一位置（第二字处）像砖头一样向上叠起来了，即诗的眼字在同一位置叠起来。这就是摞眼。</p><p><br></p><p>我们再举一首七言例：</p><p> （刘禹锡的《麻姑山》）中二联</p><p> 云盖青山龙/卧/处，（卧）</p><p> 日临丹洞鹤/归/时。（归）</p><p> 霜凝上界花/开/晚，（开）</p><p> 月冷中天果/熟/迟。（熟） </p><p> 这一首诗的中二联是在第六字处，四个动词叠起来了。</p><p><br></p><p>三、辨别摞眼时的难点：</p><p> 记住一个要点，那就是分清这个动词或形容词是不是在句子中充当了眼字。</p><p>举例如下：</p><p> 牛背横笛悠嫩草，（眼为“悠”）</p><p> 溪边稚女掩羞腮。（眼为“掩”）</p><p> 几只白鹭闻声起，（眼为“起”）</p><p> 一道清莲破浪开。（眼为“开”）</p><p> 这四句的后一联，把句子缩短便是：白鹭起，清莲开。句中的“闻”与“破”虽然也是动词，但在句中占不了主导地位，所以这两句的眼分别是“起”与“开”，而不是“闻”与“破”，而且其语法结构与音步结构也不相同，悠/嫩草（动宾、12），掩/羞腮（动宾、12）闻声/起（承接、21），破浪/开（承接、21），所以，这两联便构不成摞眼之病。</p><p><br></p><p>四、律诗中为什么要规避摞眼</p><p> 1、摞眼其实就是指句式重复之病，（每一句的语法结构都一样，即同构）这样便显得呆板而没有变化，不灵动，在这方面，与四平头是一样的；（皆指句式结构重复）</p><p> 2、由于摞眼的形成，就很有可能出现音步相同的连锁反应，（特别是后三字）这样，就形成了诵读时的同一节奏，（即快板、顺口溜节奏）大大削弱了诗句的音乐美感；</p><p> 3、既然同样是和平头一样，属于句子结构问题，那么我们就是要把房子修得像苏州园林一样错落有致，不能修得像小区房子那样整齐划一。</p><p> 说白了，这就是诗的结构美，形式美，随之而形成音乐美。这便是为什么要规避摞眼的根本原因。这也是自古以来诗人写诗时的大忌。</p><p><br></p><p>五、怎样规避摞病</p><p> 其实，想明白了，就是和规避平头病同理，上一联用过的句子结构形式，在写下一联时必须马上更换为另外的句子结构形式；特别是后三字，上联如果是12的音步结构，那么，下联的后三字就马上变更为21的音步结构；上一联用过的构词方式，在写下一联时马上更换为另外一种构词方式，这样就不会出现摞眼病了。</p><p><br></p><p> 另，有人认为律诗的前二联、后二联均有可能出现摞眼病，这个观点暂且不谈。</p> <p> 作者介绍</p><p> 海珠儿，真名龚守东，湖南常德人，现常住珠海。中学语文高级教师，曾任近20所中学的语文教研联组组长，中学校长，在省级刊物上发表过多篇论文。所教学生的作文在全国作文竞赛中多篇获一等奖，并发表在省级刊物上。可以这样说，在当时当地的语文界享有较高的声誉。中国诗歌网认证诗人。现任吾爱诗词网上海诗社管理，岭南风韵诗社管理、大中华诗词论坛中华古韵版主。</p> <p>海珠儿微信二维码</p>