<p> 教研是教育发展的第一推动力，是提高教师素质和教育质量的直接手段。为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，2020年5月11日上午9：30—11：30，习水县第二幼儿园全体老师在教研组长叶小红的带领下进行了《指南》（社会领域部分）的学习与教研活动。</p> <p> 此次活动由教师自主学习与集中教研两部分组成。为使集中教研更加有效，根据活动安排，领学人叶小红提前将思考的问题发给老师们，全体教师自主进行分析学习，并书写学习笔记，此过程有利于每一位教师充分理解《指南》的社会领域部分，为教研活动的顺利、有效开展打下基础。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ～～提前签到，保障学习～～</span></p> <p> 正式研讨前，叶老师引领老师们梳理了社会领域相关知识点！❤️❤️❤️</p> <p>围绕问题研讨开始啦🎈🎈🎈</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 问题一：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 在《指南》中，社会领域作为五大领域的一部分，是幼儿学习与发展的一个重要内容。为什么从幼儿阶段就要开始重视社会领域的学习发展呢？</span></p> <p> 每个人从出生的那一刻起就处于一定的社会环境和社会关系中，社会化是个体学习与发展的基本过程。社会领域的学习与发展，实质在于促进幼儿的社会化，逐渐形成良好的社会性和个性品质。幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">问题二：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 社会领域包含哪几个子领域？为什么这样划分？</span></p> <p> 《指南》社会领域子领域为人际交往和社会适应。其核心价值在于引导幼儿学会共同生活，形成和谐的社会关系，促进其“社会性不断完善并奠定健全人格基础”。</p><p> 人际交往是人与人的相互作用，是人类特有的存在方式和活动方式，是人与人之间发生社会关系的一种中介。这种能力是当今社会人的一种基本能力。</p><p> 社会适应是个体与（群体、组织）相互作用中，不断地学习或修正各种行为和生活方式，最终达到与社会环境保持和谐与平衡的过程，也是个体逐步接受所在社会群体的生活方式、行为规范和价值观的过程。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">问题三：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 请例举1-2个生活、学习中社会学习的案例！</span></p> <p> 家庭和幼儿园的生活、同伴间的游戏、社区环境与文化、大众传媒等都是幼儿社会学习的影响源，在我们的一日生活中，社会学习是随时随地发生着的，它不是孤立地存在，可能渗透在其它领域的活动中，也可能伴随在各种各样的活动中。有的老师说到了生活中的社会学习，也有老师说到了游戏中的社会学习，并说出了幼儿社会学习的方式。如：模仿、同化、强化、体验。我们要掌握幼儿社会学习的方式，把握好一日生活中的教育契机，引导幼儿学习。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">问题四：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 案例分析（一）</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 案例分析（二）</span></p> <p> 两个案例中家长、老师都用了外在奖励的方式强化幼儿行为。这样的强化方式虽然能够短暂地起到作用，但幼儿做出这样的行为更多是为了获得外在所允诺的奖励，内在动机不强，一旦取消外在奖励时，他们的动机水平就变得很低， 成人在强化幼儿行为时，应该更多的关注如何增强幼儿内在动机，因为最终能够唤起幼儿的内在自尊和自我满足的方式才是最有效果的。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">问题五：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 视频实例分析。</span></p> <p> 来看看遇到幼儿发生冲突具体可以怎么做呢？</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">问题六：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 作为幼儿教师，请思考在幼儿的社会学习中可提供哪些支持？</span></p> <p> 社会领域的学习主要是关注孩子的社会性发展，逐步完善孩子健全的人格。因此，我们在教育孩子 的过程当中要注意方式方法。</p> <p> 此次研讨活动，教师们准备充分，积极探讨态度得到了高度认可❤️❤️❤️</p> <p> 通过此次有计划、有目的、有步骤的教研活动，老师们对《指南》社会领域部分的内容有了更加深刻的认识，同时更加坚信《指南》能够帮助大家科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，也认识到《指南》对教师专业化水平提出了更高的要求，只有将指南的要求落实到日常工作中才能使幼教工作者的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好、保教工作更完善。</p><p><br></p><p><br></p>