五年道法《第4课 我们的公共生活》

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公共

生活

公共设施

我们

公共场所

哪些

警示语

行为

空间

思考

指导目标：

1、树立规则意识，培养文明风尚。
2、能够区分公共空间与私人空间，懂得不同空间言谈举止不同。
3、认识我们的公共生活，了解一些公共生活要求。

重点：

了解一些公共生活要求，感受公共设施的意义。

难点：

学会爱护公共设施、维护公共利益。

同学们，在刚刚过去的新型冠状病毒肺炎事件当中，专家反复提醒我们，尽量减少外出，少到、不到公共场所去，你做到了吗？ 想一想：哪些地方是公共场所？ 　　生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。 请你阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称，并说说这一类的公共场所还有哪些？
思考一下：这些场所都有些怎样的共同点呢？ 阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果？ 请根据你的生活经验，把下列地点和警示语连在一起，并说说这些警示语给你怎样的启示？

阅读下图，每个人都有两个生活空间，公共空间和私人生活空间中，人们的言谈举止有什么不同吗？

公共生活中，人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止、展示自己良好的形象。
请你结合自己的生活经验说一说，在公共生活空间中，我们都需要注意一些什么？你知道一些相关的规则吗？

　　随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。

下图是人们参与的公共生活，结合自己的经历，在你和家人的日常生活中，你们最常参与的公共生活是什么？哪些公共场所你认为必不可少？
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公共生活是我们的生活的重要组成部分，它是我们娱乐、学习、工作等的重要载体，我们任何一个人，都不能没有公共生活。

思考一下：有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否存在公共生活呢？
你有使用网络的经验吗？在网络空间我们需要遵守哪些规则？

　　为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共座椅，道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道等。

公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究，了解我们身边都有哪些公共设施，它们给我们带来了哪些好处？
没错，我们的公共生活离不开各种各样的公共设施，它们满足了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷。
想一想，当公共设施遭受破坏时，会是怎样的情况。请你尽情地想象，如果出现这类情况，会有什么后果？
公共设施的破坏不仅会给我们的生活带来不便，有时候甚至会危及性命！
阅读相关链接： 毁坏公共设施的行为不仅侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 结合图片信息，对以下行为作出评价。

思考：1、在日常生活中你有见过类似的场景吗？这些行为没有破坏公共设施，是不是就可以这样做呢？

2、这些行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？
3、在有警示语的或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？

随意占用公共资源不仅侵犯了他人合法的公共权益，还会带来一些严重的后果。作为一名合格的公民，我们应该恪守法律、遵守提示，有序参与公共生活！

观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做？
共享的新型生活方式为大家的生活带来了极大的便利，我们广大享用者在享受便利的同时，应该遵守使用规则，爱护这些设施、物品。
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公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。