成功者的分享

孩子王

周净含与李筱涵家长分别分享了自己家的做法与经验。 　期中考试分享小结——周净含妈妈 　　谢谢刘老师的鼓励与肯定！其实说实在的也没啥特别的经验和方法。对于孩子近段时间的学习情况，虽然取得一点进步，但是其中也有一些侥幸的成分。在疫情特殊时期，咱们考试的试题比之前线下相对简单，题型也相对单一。像语文没有作文，数学没有复杂逻辑过程的几何题和难度系数大一些的代数题。英语没有首字母填空，适当形式填空和作文等等。我相信咱们班的家长在管理孩子方面，做得比我更好的人大有人在，只是孩子有些小失误没有发挥好而已，现在我只是把我这段时间来的一点点的做法分享给大家，希望对大家有一点点的借鉴作用。　　第一，跟住。　　当知道由于疫情不能复课在家上网课时，我心里的这根弦就绷紧了，对于孩子，我是最了解的，缺乏自主学习的能力，离开老师的督促和监督，再没有家长的看护，开学后肯定一塌糊涂。家长就是老师必须做好接下来督促和监督的工作，跟住孩子，必须认认真真的当好这个老师，因为我能想到后果时啥样的．因为咱们上课形式有录播课，有直播回放，只要我有时间，我先把孩子每天上课的内容，大概看一遍，这样能跟孩子更好的沟通，知道讲到哪里，留什么作业，做的笔记全不全，也能够及时跟进学习进度．孩子知道你每天跟进，她也没有办法去偷懒，还能及时的通过笔记对知识点查缺补漏。通过检查她的笔记，也提高了她上课时听课的效率，同时也便于之后的复习。我觉得这一点非常的实用。　　第二，陪伴。　由于疫情的关系，天天困在家里别说孩子，大人有时候也很憋屈，甚至觉得很孤独，干啥都懒洋洋，提不起兴致。有时候课间一个拥抱；或者问一句姑娘中午想吃啥呀？大姑娘辛苦了啦；我咋觉得你养的小鱼不欢实了呢？你种的小辣椒开花了；你的实心球是不是该到了？尤其是在玩拍手游戏的时候，有时故意输给她，适当的示弱，让她心里多一点儿成就感，对自己多一份信心。用她感兴趣的话题，勾起她的兴致，让大脑兴奋起来，既多了一个释放自己的机会．还可以提高学习的效率。　　第三，共同学习。　像语文和英语需要背的东西比较多，尤其像语文的古文古诗词，英语的课文只要有时间有机会，我俩就会比赛背，上下句接龙背或者你一段我一段儿的背，这样的方式既可以把一些零碎的时间利用起来，在这个过程中还可以找到机会，适当的示弱让孩子帮助我，很大程度上调动了她的积极性，增强她的自信心。晚上睡觉前放电影，回忆白天上课的内容，第二天早晨大声的朗读巩固昨天的内容也是一个不错的方法，就像这次的语文20分古诗默写就得益于她的背诵，像每天一篇语文阅读打卡，坚持每天看书半小时，都对孩子很有帮助，语文是孩子的瘸腿科目，理解能力差，对文章中心的把控不到位，在互动探讨中逐渐渗透，坚持下去我相信会有所收获。　　第四，心中有数。数学是一个逻辑思维非常严密的学科，孩子的性格毛躁不沉稳，甚至不走心，等号后面落下来的数都能抄错，3.2都能给写成32，说过多次也不好使，后来我就把数字改一下同样的错误抄下来，让她给我批作业，当一回老师，心里还美滋滋的，同时给我找出错误的同时也加深了自己在这方面儿的印象。还有一些题一问会了吗？回答都是都会了，到时还有问题，后来我也就不问，直接把易错题抄下来让她当老师给我讲一下，如果能顺畅的讲清楚了，那就说明她真懂了。就像这一次数学的判断题平方根是本身的数是零和一，还是做错了，如果你问他1的平方根是多少，那肯定会，可见真正理解，举一反三真的很重要，可见还有漫长的路要走。　　至于小课，之前也就是七八十分，几乎很少上九十，现在小科要结业了认识到重要性了，否则没有机会了，每一位老师给的资料很全，只要认真完成作业，跟住老师就没有问题，对于地理多看地图通过位置联想对比记忆，记得牢还不容易记混，希望分享能带给大家一点点的启示作用，谢谢大家听我唠叨这么多。谢谢大家！也谢谢刘老师给我这次分享的机会！ 接下来，李筱涵妈妈也做了精彩发言。 各位家长下午好!首先祝在坐的各位妈妈母亲节快乐，同时也感谢刘老师给我这次机会，在这里和大家进行经验交流。我是李筱涵的妈妈，李筱涵在这次的期中考试中，生物和历史二科获得了满分100分的成绩，数学成绩也取得了较大进步，在这里我就和大家分享一下我们在网课期间的学习方法。一、集中突破，厚积薄发。首先，我先说一下数学，孩子在上一次阶段检测中，数学只得了69分，成绩非常不理想，考试结束后，我第一时间和班主任刘老师进行了沟通，看看孩子是在哪方面学的不行，老师说孩子不是不会，而是不熟，掌握不够灵活。然后在老师没讲解卷子前让孩子把卷子又重新做了一遍，做完后我发现孩子的解题思路没有毛病，就像老师说的一样，题做的少，不熟，考试时一紧张，脑袋就一片空白了。针对这一情况，我们这段时间天天都要练习数学题，每天晚上多多少少都要练几道题，然后每堂补习班上课时我都会和孩子一起听课，和孩子一起学习，这样在平时做题时遇到不会的题，我们可以一起相互探讨，我解题方法不对时孩子立刻对我进行反驳，提高了孩子学习的积极性。然后考试前，按照老师给出的范围又进行了一次全方位的复习，在考试时我发现孩子做题得心应手，因为做的题多了，题型都练过，所以孩子也不慌了，成绩自然就上来了。二、心中有数，做好陪伴。下面我在说一下小科，李筱涵从上初中以来小科成绩始终不好，每次考试都是六、七十分，上80分时几乎没有，对此我们也十分着急上火，想了很多办法，但成绩始终不理想。1. 思想重视，共同学习。 因为今年6月份就要面临小科结业了，我对孩子说，老师领着复习时一定要跟住老师的步伐，如果这次在跟不住就没有机会了，孩子也知道结业考试的重要性，所以学习起来也更加认真了。从这学期开学开始，我每天白天上班的时候会带着地理，生物书，自己先学一遍，把每章的知识点用小本子记下来，晚上回来的时候和孩子一起学习，然后把当天课上讲的，老师要求背的都复习一遍。2.反复筛选，监督纠错。临考试前，我们先把各科资评上的每一节的教材助读都背一遍，然后把资评里的每一道题和老师发的每张小卷里的题答案都盖住，一道一道的做一遍，把不会的挑出来，在做一遍，一道题不落，直到全部做对为止。孩子背的熟的地方快速过一遍就可以，不熟的地方看教科书，多背几遍，孩子精神好的时候，我在一边看着孩子自己背，孩子背累了，记不住的时候，我就让孩子坐着听，我给他讲，把我白天归纳好的知识点一遍一遍给他讲，比如说，藻类植物没有根、茎、叶，苔藓植物有假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化等等，多讲几遍孩子也就记住了，就这样规划好时间，在考试前把老师要求的部分全部背完。在就是，我发现孩子自己学的时候效果还是不好，以前的时候我都是告诉孩子今天把哪哪哪背了，然后就不管了，等到考试的时候成绩都不理想，这学期开始我每天都陪着孩子一起学效果十分显著，所以我觉得如果大家有时间的话尽量还是要陪着孩子一起学习，监督他，知道是真学会了，还是装会。这样对成绩的提升真的有很大的帮助。3.勤于沟通，巧借东风。最后就是每次考完试后要及时与老师沟通，让老师帮助家长一起分析孩子的不足点在哪，这样家长可以有针对性的领孩子进行学习，并且老师对孩子的鼓励真的太有用了，每次与老师沟通时老师都会对孩子进行鼓励，老师的一句话比家长的十句话都好使，每次孩子看到老师鼓励后都信心倍增，对孩子学习的积极性真的有很大的帮助。总之就是多陪伴，和孩子一起学习，家长的负出的越多，孩子回报你的就会越多。以上这些就是我的最近一段时间的学习体会，希望会对大家有所帮助，谢谢大家！