传承传统,欢乐实践——记三2班传统节日实践活动

盛开

<h3>  开展此项活动既偶然也不偶然,或许因为我们都浸润在优美的诗歌中,或许起源于你们对每一节班会活动的热爱,或许是你们平时的动手能力。总之,我们做了,很庆幸我们做了。</h3><h3><br></h3> <h3>  5月9日,我们以书本为依托,小组间展开热烈的讨论,并基本确定每组研究的节日和要开展的活动。</h3> <h3>  线上,大家积极参与策划与讨论,并马上分工寻找资料。有的确定活动时间和地点,有的查找传统节日来历、习俗、活动过程,有的积极准备活动素材。隔着屏幕都能感受你们的兴奋和热情。</h3> <h3>  5月10日,我们开始活动啦。</h3><h3> 第一组小分队在小区的活动室开始剪窗花。</h3> <h3>  看我们造型精致、形态各异的窗花。</h3> <h3>  剪完窗花还有凌雪爸爸妈妈为大家准备的水果套餐,太幸福啦!</h3> <h3>  因为缺少包粽子的箬叶,第二组临时决定换成春节包饺子。</h3> <h3>  我们的手法还不错,是不是挺精致的?</h3> <h3>  享受着劳动成果,还有子璇妈妈准备的爆米花和饮料,别提多开心啦!</h3> <h3>  第三组准备研究元宵节,猜灯谜。</h3><h3> 一开始雅静和雨欣就积极准备了一些字谜。</h3> <h3>  元宵节,字谜和灯笼更配哦,喜庆的灯笼很有过节的氛围呀!</h3> <h3>  字谜闯关开始啦!你准备好了吗?</h3> <h3>  第四小组的泓瑞和泓瑞妈妈事先对中秋节做了很充足的研究,还积极带动小朋友分工制作素材。</h3> <h3>  天公作美,带上我们准备的素材来户外一起探讨赏月背后蕴藏的深意。</h3> <h3>  第五组研究端午节,一丹妈妈为宝贝们准备了画龙舟的材料,大家一起来画龙舟吧。</h3> <h3>  精致的龙舟,凝结着团队合作的汗水,愿我们在合作中懂得更多。</h3> <h3>  挂艾叶,祈愿家人都能幸福安康!</h3> <h3>  虽然没有箬叶,但我们有智慧和巧手,用橡皮泥做的粽子是不是也很可爱呢!</h3> <h3>  第六组在思源家集合开始做元宵啦,这可是我们的拿手活!</h3> <h3>  和面、拌馅。</h3> <h3>  包、煮、吃,一气呵成!</h3> <h3>  第七组,选择重阳节登高的活动,一大早就开始登高啦!</h3> <h3>  愿你们永存童真,笑颜如花。</h3> <h3>  第八组研究的是中秋节做月饼!</h3><h3> 开始前,以诺妈妈为孩子们准备开胃点心——蛋挞。</h3> <h3>  孩子们准备月饼用的馅料。</h3> <h3>  制作啦,每一个小月饼都要严格把握份量,否则很容易不成功。小小的月饼,大大的学问。</h3> <h3>  看我们的成果,堪称完美!</h3> <h3>  关于传统文化,我们一直都在积极学习,但很少去细究为什么要传承。希望通过这次活动,大家能明白博大精深、兼容并包,这就是中国文化的特别之处。后续我们会借此创作,期待你们精彩的写作!</h3><h3> 每次每次,也希望你们在活动中思考,个体与他人,团结与协作,知识与能力,理论与实践之间的关系,成就更好的自己。💪</h3><h3> </h3> <p>作品篇之春节</p> <p>作品篇之元宵节</p> <p>作品篇之端午节</p> <p>作品篇之中秋节</p> <p>作品篇之重阳节</p>

活动

准备

我们

月饼

窗花

字谜

龙舟

作品

你们

元宵节