<h1 style="text-align: center;"><b>用爱做教育 绿叶育红花</b></h1><p style="text-align: center;">———牛红莲</p><p> “爱”是一个很有魔力的字眼，它能融化坚冰，鼓舞士气。27年来，我一直在用爱做教育，耕耘于三尺讲台，无怨无悔。从未想过有一天我会成为一名直播教师，但既然任务已至，我必全力以赴。因为这是国家的需要，这是教育的需要，这场没有硝烟的“抗疫战”我必须打好打赢。</p><p> 第一次坐在电脑前开启直播课的情景至今还历历在目。为了这一节40分钟的“开学第一课”我足足准备 了两天时间。从“新型冠状病毒肺炎”的特点及如何预防到“钟南山爷爷与白衣天使们奔赴抗疫第一线”的情景我都给孩子们进行了细致地讲解，并告诉他们：“这就是我们强大的祖国，有难一起扛，相信只要全国人民万众一心，这场战役一定会打赢!”孩子们也用稚嫩的声音表达着自己心声，言语中流露着对祖国的爱与对白衣天使的崇敬之情。抓住契机，我对孩子们提出了2020年的希望：希望用实际行动为“抗疫”助力！希望“线上课”开始后像在学校上课一样认真听讲，认真完成作业。希望2020年的你们阳光自信优秀。就这样我与孩子们一起开启了“听课不停学的抗疫之旅”……</p><p> 每天早上7：30，我会准时坐在写字桌前用心去听每个孩子的“古诗背诵”，因为利用早读时间每天背诵一首古诗是我和孩子们的约定。哪个孩子背诵有感情、有节奏，哪个孩子有发音错误，我都及时进行表扬与订正。倾听与精心选择古诗已成为我每天必做的工作，我坚信：这种文化熏陶与积淀对孩子们的影响是非常大的。一想到返校时孩子们的古诗积累将达到80余首，就喜不自禁。为了让孩子们所背的古诗在开学后能够有效巩固，有位家长主动承担起整理古诗的任务。面对家长们的大力支持，更深感教育任务之重，必须努力做好。</p><p> 8：20开启直播课堂，一声声问候之后我便用灵动的课件、抑扬顿挫的声音吸引着屏幕另一端的孩子们。因为低年级孩子好动、注意力不能长时间集中，为此我常常花费大量的时间在教学设计与课件制作上，我必须确保孩子们“线上”学到的知识与“线下”学到的知识一样扎实，我要用“责任”隔空传递对教育的爱，对孩子们的爱。</p><p> 10：00孩子们的“快乐阅读”时间，那一份份朗读视频、录音我都会认真欣赏，那一字字阅读感受都会耐心批阅。因为我知道好的阅读习惯对孩子们一生的重要性，而低年级孩子正处于习惯养成期，必须帮他们养成好习惯。</p><p> 下午2：30孩子们陆续开始提交作业，我便也开始了作业批阅与指导。每个孩子每天每项作业的完成情况我都做了详细记录，两个本子上密密麻麻的字迹就是最好的见证，透过作业了解学情帮助到每个孩子是我必须做到的。正因为这份认真与负责感染了家长们，也得到了家长们的默默支持，所以每天每项作业孩子们全部提交。有的孩子错误多，我总是不厌其烦地指导，我知道这朵花开放时间晚，要有耐心，这样才能静待花开。我愿做绿叶，把养分无私地送给他们。</p><p> 4：20答疑课开启……</p><p> 课后我会利用一切可利用的时间精心准备教学内容，并针对“学习内容”为孩子们设计“特殊课本”。</p><p> 一个多月来，虽累但欣慰，因为我知道这是我唯一能为“抗疫之战”所做的事情。“抗疫”的好消息开始频传，家长们也陆续复工。为了让“直播课”有条不紊地进行，一封以“特殊回忆特别珍藏”为主题以“美篇”为形式的信通过微信群送到了家长和孩子们手里——</p> <p> 一封信，感动了家长，孩子们也更有动力了。</p> <p> 当看到班内的好多孩子都表现出色时，我会这样说：“感谢你们中间的大部分孩子，在这个特殊时期用行动感动着老师，用‘自律上进’与医护人员一起同疫对抗。这段时间，你们用行动践行着一名少先队员的使命，是老师的骄傲。”当看到春暖花开，孩子们因贪玩而影响了作业质量时，我便这样说：“孩子们，努力的脚步是不能停下的，停下就会落后。也许，你们看到春光明媚，想下楼去沐浴春光，痛痛快快玩上一场，老师非常理解，因为你们毕竟是孩子，爱玩是孩子的天性。但老师希望你们尽量少出门，保质保量完成作业，我们只有一起努力才能早日打赢这场疫情阻击战。”有声的教育无声的爱，对孩子们的引导渗透在点滴之中。</p><p> 面对特殊环境下的特殊课堂，我牢牢拉紧每个孩子，不让他们掉队。课上，我常用亲切的语言问：“石浚申、高欣旺，你们能跟上老师的脚步吗？”当看到孩子的回应时，我就马上进行鼓励。记得上学期初带上孩子们时，高欣旺说话的声音就是耳朵凑到嘴边都很难听清楚，这学期在我的鼓励下，孩子竟敢在课堂上连麦回答问题了，而且声音洪亮清晰。这或许就是“爱”的魔力吧！我用“爱”这根魔法棒关心爱护着每一个孩子。记得有一次直播课结束，我发现吴昊宇迟到了，而且近期的作业完成也不尽人意，通过与家长的联系得知家长工作非常忙无暇管理孩子。于是我与孩子进行了一次深聊，希望孩子体谅家长的辛苦，努力管理好自己的学习，并经常与孩子联系及时关注引导。看着孩子一天天往好的方向发展，我认为一切付出都值了。我甘作绿叶，去孕育红花的绽放。</p><p> 为了调动孩子们学习的积极性，培养孩子们的自觉性，我鼓励孩子们设计并制作“优秀作业记录表”。当一张张各具特色的记录表呈现眼前时，我又教育孩子们要诚信记录，告诉他们“作业优秀”就是送给钟南山爷爷和白衣天使最好的礼物。孩子们也纷纷表示要用实际行动为这场战“疫”助力！爱国主义情感在他们稚嫩的心田萌芽了。</p><p> 我怎么也不会想到自己的班里会多一个孩子，一个从未谋面的孩子。记得那天孩子的父亲急匆匆地找上门，说出想让孩子进“钉钉群”听课的想法。原来孩子在维刚上学，该学校只开设了数学直播课，看着邻居孩子语文书上工整的笔记，他着急了，于是就产生了这样的想法。我毫不犹豫答应了，因为我知道不到万不得已这位父亲是不会这样做的。更何况在非常时期，特级教师王崧舟在开“公益课堂”，太原市教研室的名师们在为小升初的孩子们进行“公益讲座”，我又有什么理由拒绝呢？我只知道我是一名教师，孩子需要我。从此，孩子准时进入直播课堂，按时提交作业，我也用心地帮助并鼓励着孩子。</p><p> 停课不停学，隔空不隔爱。这是数以万计的教师都在做的事情，我只是他们中平凡的一员，我只是努力践行着一名人民教师的神圣职责。我一直坚信爱的教育，叶的奉献必将迎来花儿精彩地绽放……</p>