<p>一、活动目标：</p><p>1、知道手势表达丰富的含义,学习运用手势语言来表达自己的情感。</p><p>2、感受小手给我们带来的乐趣。</p> <p>这就是我。</p><p>有人问我几岁了，</p><p>我就这样告诉他。</p> <p>墙上挂着小狗狗的照片，还有玩偶，看来小主人公很喜欢狗狗。</p> <p>我一直很喜欢小狗，妈妈真好，她答应我，请乡下的奶奶给我带来一只，“妈妈， 你可说话算数啊！”拉钩表示两个人之间有约定喔！</p> <p>我帮爸爸喜欢的球队加油，爸爸一高兴，把我的手拍疼了。击掌表示开心。</p> <p>乡下的奶奶来了，我帮她找到了老花镜，爸爸夸赞了我。大拇指表示鼓励，意思是“这件事情你做的很对，你很棒！”</p> <p>玩游戏时，我碰掉了花瓶，被妈妈骂了。这个手势是有批评的意思喔。</p> <p>我在讲故事时说话，老师提醒了我。“嘘”的手势表示要安静，不要说话喔。</p> <p>这次我一定要跳过去。这是加油的手势哟。</p> <p>耶，成功啦！这是胜利的剪刀手！</p> <p>大亮总是对我们逞威风。插着腰很拽的样子。</p> <p>我也不服输，用手指手枪的姿势，“打”了大亮。</p> <p>大亮只好举起双手投降了，哈哈。</p> <p>放学了，我和同学说再见。</p> <p>一出幼儿园我们就握手言好了。</p> <p>奶奶回乡下，火车就要开动了。</p> <p>我和奶奶挥手再见。</p> <p>图书前面的小狗狗出现了，原来这就是奶奶送给我的小狗，它叫虎头。</p> <p>虎头也会用手说话。它说的是~~~~~~</p> <p>抱抱~~会说话的小手真好！</p>