时间飞逝，居家战疫三月有余，由期待春意盎然，到了不觉间绿树成荫。学习的课文由第一课的“青草红花”到了现在的“早有蜻蜓立上头”。时光在流逝，战疫已见到曙光，一切都在变化着，不变的是线上教学以来孩子们给我带来的快乐。<div> 今天学习了两首古诗《小池》和《池上》，让孩子们课后完成一个诗配画，加深对诗句的理解，晚上批改作业时，发现提交的作品美不胜收、欢乐多多，让我们一起来欣赏一下吧。</div> 首先来欣赏《小池》篇的获奖作品。（泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。） 首先颁发的是“图文皆美”奖。 好美的风景，好快乐的蜻蜓!不过宗熙涵同学画的这泉眼让我不由得吟诵起《望庐山瀑布》…… 感谢石博毅同学在八达岭隧道发来的古诗，字写的很好。不过这蜻蜓都犹豫不决的，似落非落是几个意思，嫌弃尖尖角不够尖么？（不过尖尖角本意是刚冒出的荷叶尖角，你这个荷花尖角倒也不算错哈） 接下来是“环保达人”奖。啥也不用说，绿水青山就是金山银山，有高度，为你们的环保理念点赞！ 接下来颁发的是“喧宾夺主”奖。 蜻蜓为啥不敢立上头，因为小鱼想咬他…… 这个更牛了，都是勇敢的蜻蜓，天上水里都有动物虎视眈眈，仍敢于立上头，真是热爱小荷的初心不改，好痴心的蜻蜓啊…… 接下来是“变异蜻蜓”奖…… 不知道是蜻蜓想游泳，还是金鱼想飞行…… 这几架轰炸机来势汹汹，小荷，你先躲一躲…… 可爱的小乌鸦，你把蜻蜓都给赶跑啦，哈哈哈 接下来是“彩色蜻蜓”奖，五颜六色的新物种，外星蜻蜓入侵啦…… 蜻蜓的多姿多彩我可以赞美，为啥右边有个黄色的荷叶呢，呵呵 吸引我的不仅有鱼雷，还有一根毛的老鹰在虎视眈眈，它不会是来捉蜻蜓的吧…… 钓鱼的朋友，你没看见蜻蜓那挑衅的眼神吗，它在嘲笑你的帽子，是可忍孰不可忍…… 这蜻蜓的翅膀，莫名带给我秋的哀伤…… 接下来颁发的是“大号蜻蜓”奖。 我的风筝去年就找不到了，原来在你这里呀！ 明白了你的良苦用心，不能立在尖尖角上，因为这么大的荷叶都叫你给压趴下了……不过话说尖尖角上的黑心是咋回事？ 特殊奖项：“最佳拟人”奖 你听课最认真了。四个景物都在呵呵的笑，老师说的拟人，你都表现出来了。不过为啥泉眼有俩脑袋呢？ 下面颁发的是《池上》篇获奖作品。（ 一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。） 首先颁发的是“工笔细描”奖。 好可爱的娃娃，好细致的白描！不过你画的水太清澈了，船儿仿佛从空中飘过，没有一丝涟漪……这个小娃太会藏踪迹了 接下来是“动态十足”奖。 你这一个小篓子就得费了某些同学画一幅画的功夫，这就是你获奖的原因。我猜测这幅画可能是幼年的汪伦，因为我想要吟诵“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”。 接下来是“最佳表情”奖。 你这个小娃，模仿人家上边的蜻蜓干啥。不过你以为你把“”回”字弄掉了，就藏住踪迹了吗？ 吸引我的不只是你憨憨的表情，还有那两根乌纱帽翅的小辫子，更有你那婀娜的腰肢…… 你的惊讶的大眼睛是不是在告诉我：不小心把船给撑到岸上去了…… 接下来是“最佳兵器”奖。 这个小娃，你的霸气长篙在手，谁敢追你，不用藏踪迹了，谁敢不服…… 你这个说不是兵器人家都不信，因为你都够不着水…… 有杀气，你这不是偷采，直接明抢啊，呵呵…… 最后压轴的是“丰收”奖。 三毛哥，你那谦虚的眉毛在告诉大家：全班小娃你采的白莲最多。你这不是偷采，你是来收货的吧，哈哈 说明：所有入选的获奖同学，要么是书写认真，要么是绘画费了一番功夫，要么兼而有之，希望大家再接再厉。希望没有获奖的同学继续努力，希望下一次的获奖名单里面有你！（没有写名字的自己在评论区认领哈）感谢所有认真完成作业，给同学们和老师带来快乐的小娃们，谢谢大家！因为有你，接下来的夏天更加可爱；因为有你，老师批改作业成为一张享受；因为有你，我们的居家战疫快乐无边！ 片尾彩蛋：一年级的小娃们，你知道这两首诗哪一首时间早一些，哪一首时间晚一些吗？为什么呢？回答正确有奖哟！ <div> </div><div> </div><div> </div>