<p>设计思路:</p><p>本次活动的内容来源于生活，且紧密围绕着“转动”这个有趣的现象而展开，整个活动从关注幼儿的兴趣入手，寻找活动与幼儿生活的结合点，让幼儿在活动中充分体验转动的乐趣，满足了幼儿的好奇心，使幼儿在玩中获得了知识、发展了能力。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目标:</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.探索让物体转动起来的方法，体验科学探究的乐趣。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.体验物体转动的乐趣，初步感受现代科技给人们带来的方便。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活动准备:</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.幼儿调查生活中能转动的物品，并做记录。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2.操作材料:风车、呼啦圈、书、光盘、陀螺.筷子.绳子.勺子等常见物品。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.纸杯.折纸.矿泉水瓶.剪刀.水彩笔，等(家长可以利用身边材料)</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">宝贝们畅所欲言，把自己观察发现的能转动的物品跟老师和小伙伴们一起互动交流。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">宝贝们都是善于发现善于观察的好孩子。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">宝贝拿出自己能转动的玩具进行操作大比拼。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我会用身体模仿转动哦！😜</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">这些物体中，有的是依靠风的力量来转动，有的靠电的力量来转动。转动的作用可真大，给我们的生活带来了很多方便！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">拿出准备好了的物品，让宝贝分辨哪些物品能转动，哪些物品不能转动。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">宝贝想办法把不能转动的物品转动起来了！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我身体各部位都能转😜</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">只要我们肯动脑筋总能想出一些办法，让看起来不能转的东西呀，都能转起来。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理，发明了很多东西，像风力发电机.工厂里的机器.飞机上的螺旋将等，转动的用处可真大。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">宝贝们开始自己制作能转动的物品了……</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">大家各显其能，制作的转动物品各有千秋……看着宝贝玩得很嗨的样子，老师也跟着开心。多么有趣的转动啊！特别是自己亲手制作的转动玩具。棒棒哒！👍👍</span></p> <p>我们的身体也是很了不起的，有很多部位都能转动，让我们做事，运动更加灵活。小朋友们记得让他们转动起来呦😉</p>