<p>💓💓💓亲爱的大朋友、小朋友们，我是你们的晓蕾老师🎊🎊🎊，今天下午我们来一起学习《量的传递》吧。</p> <p>活动名称：科学《量的传递》</p><p>活动目标：</p><p>1、学会用两两比较的方法，比较几个物体的高矮、大小、多少、长短、粗细等。</p><p>2、体验物体量之间的传递性，能按照顺序排列所比较的物体。</p><p>3、发展逻辑推理能力。</p><p>活动准备：</p><p>颜色不同的吸管四根，水瓶几个；水杯几个</p> <p>活动过程：</p><p> 夏天要来了，天气炎热，小朋友们最喜欢去的地方都是哪里呢？——是不是冷饮店呢🤗🤗</p> <p>冷饮店的吸管、瓶子和杯子要进行长短、高矮、大小的比赛，让我们一起去帮帮它们！</p> <p>吸管兄弟吵架了，它们都说自己最长，谁也不让谁，如果你是其中的1个吸管兄弟，你会怎么做呢？</p> <p>我会先取出红色和橘色的吸管，来比较一下它两个长短。</p> <p>得出结论：红色吸管和橘色吸管一样长。</p> <p><br></p><p><br></p><p>再取出蓝色和黄色的吸管比较一下。</p> <p>得出结论：蓝色吸管和黄色吸管也一样长。</p> <p><br></p><p><br></p><p>最后取出红色吸管和黄色吸管比较一下</p> <p>得出结论：红色吸管和黄色吸管还是一样长。</p> <p><br></p><p><br></p><p>这4根吸管究竟谁最长呢？</p> <p><br></p><p>小结：红色吸管和橘色吸管一样长，蓝色吸管和黄色吸管也一样长，红色吸管和黄色吸管也一样长，那么橘色吸管和黄色吸管也一样长，所以这4根吸管一样长。</p> <p> 吸管兄弟之间的问题已经解决完了。方法学会了吗？</p><p><br></p><p><br></p><p> 现在开始用你学会的方法来比较瓶子和杯子的高矮和大小吧！——用两两比较的方法，来判断瓶子按高矮顺序排列，杯子按大小的顺序排列。</p> <p>小结：在比较多个物体的长短、高矮、大小时，可以用两两比较的方法来进行比较。</p> <p> 家长可利用家中的物品，如碗、筷子、杯子等，引导幼儿用两两比较的方法比较它们之间的大小、长短、轻重等，并尝试按顺序排列。</p>