<p>💓💓💓亲爱的大朋友、小朋友们,我是你们的晓蕾老师🎊🎊🎊,今天下午我们来一起学习《量的传递》吧。</p> <p>活动名称:科学《量的传递》</p><p>活动目标:</p><p>1、学会用两两比较的方法,比较几个物体的高矮、大小、多少、长短、粗细等。</p><p>2、体验物体量之间的传递性,能按照顺序排列所比较的物体。</p><p>3、发展逻辑推理能力。</p><p>活动准备:</p><p>颜色不同的吸管四根,水瓶几个;水杯几个</p> <p>活动过程:</p><p> 夏天要来了,天气炎热,小朋友们最喜欢去的地方都是哪里呢?——是不是冷饮店呢🤗🤗</p> <p>冷饮店的吸管、瓶子和杯子要进行长短、高矮、大小的比赛,让我们一起去帮帮它们!</p> <p>吸管兄弟吵架了,它们都说自己最长,谁也不让谁,如果你是其中的1个吸管兄弟,你会怎么做呢?</p> <p>我会先取出红色和橘色的吸管,来比较一下它两个长短。</p> <p>得出结论:红色吸管和橘色吸管一样长。</p> <p><br></p><p><br></p><p>再取出蓝色和黄色的吸管比较一下。</p> <p>得出结论:蓝色吸管和黄色吸管也一样长。</p> <p><br></p><p><br></p><p>最后取出红色吸管和黄色吸管比较一下</p> <p>得出结论:红色吸管和黄色吸管还是一样长。</p> <p><br></p><p><br></p><p>这4根吸管究竟谁最长呢?</p> <p><br></p><p>小结:红色吸管和橘色吸管一样长,蓝色吸管和黄色吸管也一样长,红色吸管和黄色吸管也一样长,那么橘色吸管和黄色吸管也一样长,所以这4根吸管一样长。</p> <p> 吸管兄弟之间的问题已经解决完了。方法学会了吗?</p><p><br></p><p><br></p><p> 现在开始用你学会的方法来比较瓶子和杯子的高矮和大小吧!——用两两比较的方法,来判断瓶子按高矮顺序排列,杯子按大小的顺序排列。</p> <p>小结:在比较多个物体的长短、高矮、大小时,可以用两两比较的方法来进行比较。</p> <p> 家长可利用家中的物品,如碗、筷子、杯子等,引导幼儿用两两比较的方法比较它们之间的大小、长短、轻重等,并尝试按顺序排列。</p>