<p>5月7号下午三点，我校全体教职工整装待命，各部门严阵以待。</p><p><br></p><p><b>场景一 学生入校报道模拟</b></p><p>演练的第一场景在学校大门口，有十几名教师扮演的学生在西边排队，保持1米以上的距离等候测温、交表、消毒后方可进入学校。认真细致排查，一旦发现有体温异常的学生，立即响应应急预案，留观察室等待下一步处理。</p><p><br></p> <p>正式进入学校需要经过两次体温测量和两次消毒，确保进入校园的学生身体状况一切正常。</p> <p><b>场景二 学生模拟入寝休息</b></p><p>学生根据校门口的路线引导图自己地面的指示标志排队进去操场南边的宿舍楼。</p> <p>进入宿舍楼入口处需排队进行体温测量和登记。</p> <p>根据楼梯和楼道的引导线依次排队上楼并按照床位号进宿舍。</p> <p><b>场景三 学生进入教室学习模拟</b></p><p><br></p> <p><b>场景四 模拟学生上课期间突发状况</b></p><p>学生上课期间发现有体温异常学生，立即送往学校隔离室隔离观察，并及时上报校领导，通知校医立即进行全面检查，排除疑似病例隐患。</p> <p>演练结束以后，全体教职工召开总结大会，贾主任对演练过程中出现的问题进行总结报告，对此次演练过程中全体老师各司其职、动作规范、严格执行命令的认真态度提出表扬。模拟流程中各环节实际工作场景，必须按照实战要求，细心梳理并发现细节问题，尽全力使每一次的模拟演练真正起到检验预案、查找漏洞、优化方案的作用。</p>