海口市学前教研“停课不停学” 专家团队线上指导第八期工作简报

冰冰

教研

团队

海口市

幼儿园

学前

停课

学在

有效

行动

工作简报

“万物之中，生长最美”。不确定和变化，是这个世界唯一的不变，优秀的教育者一定是“自生长”的人，敢于面对不确定和挑战。一场疫情，让家庭教育从幕后走向台前，让教研方式从园所走向“云端”，保持生长，是自然界所有生命的深长寓意，更是幼教人对自己的一种自觉，是职业的使命和初心所在。
　　海口市学前教研专家团队在市教研员张娜莲老师的带领下，根据省级教研指导工作要求，围绕“有效教研和开学准备”展开研讨，海口市学前教研充分发挥专家团队的作用与优势，阶段工作收效明显，本周完成主要工作如下: 有效教研是以教师专业发展为本的一种民主、开放、科学的教研机制，也是一种坦诚、包容的学习文化，建立在教师的客观需求、真心参与、真诚交流、虚心借鉴的基础之上。受疫情影响的特殊时期，孩子的学习方式发生了变革，“云教研”将我们的“空中课堂”无缝相连，幼儿园大大小小的教研活动时有开展，但是否都有效？什么样的教研活动是有效的？怎样才能使教研活动有效？这是我们探讨的问题。 时至今日的后疫情时期，我们需要思考家庭教育和幼儿园教育如何的顺利衔接和彼此归位，帮助孩子在历经疫情后有所感悟，构建价值观上“美”的认同。园长们通过小视频“园长说”和温暖的一封信，唤醒孩子对幼儿园美好生活的回忆，激发孩子对返园的期待。 在张娜莲老师的部署指导下，海口市四个区的民办幼儿园积极行动，通过有效教研积极与家长朋友们达成了最默契的同盟，用良知与本真，共同扛起了“防控疫情与教育同步”的责任大旗。 一个好园长就是一所好的幼儿园。特殊时期，一群有教育智慧的园长们带领着老师们迅速调整思路与状态，将教学思考的重心从书本回归孩子“真”的生活，真去感受儿童的内心，真去了解他们的需要，真去尊重他们的思想，陪伴孩子在年幼懵懂时感悟真知，在万物互联中心怀善意，在思考感悟后收获美好情感。 带领着“美幼”教研团队，基于儿童视角，准确地捕捉住“疫情即契机、生活即教育”，推出了第二十一期——海口市学前教育专家团队“停课不停学”在行动之有效教研专题系列“体温计的秘密”美篇制作，立足于以儿童为中心的课程开发，回应儿童的真实体验和发展需要，有效地确保了课程开展的价值和意义。 海口市机关幼儿园教研团队以儿童发展规律及学习需要为前提，进行了园本教研课程建构的新尝试，从老师们走进孩子，调查孩子们的兴趣及需求，反复研讨、完善方案，力争给孩子们更多的表达空间，让幼儿园的课程更能支持儿童的学习与发展，幼儿园贡献了海口市学前教研专家团队“停课不停学”在行动之（二十二）——有效教研专题系列课程建构美篇资源。 海口卫幼幼儿园积极开展线上教研活动，推送优质资源：海口市学前教研专家团队“停课不停学”在行动之（二十三）——有效教研专题系列“我的运动计划”，凝聚了园长和老师们的集体智慧，从问题的提出、研讨、提出策略、实践、反馈到再实践以及简报制作，老师们集思广益，各抒己见，充分展现出团队凝聚的力量，展现出卫生幼儿园幼教团队的的责任与担当。 带领军幼教研团队开展线上阅读月活动研讨，制作海口市学前教育专家团队“停课不停学”在行动之（二十四）有效教研专题系列——读懂儿童，争做阅读点灯人。 在园领导的引领和指导下，充分发挥教研团队的力量，以专业的信念和创新的态度，经过精思细酌，制作“海口市学前教研专家团队在行动之（二十五）——开学准备知与行系列”资源美篇，充分展示了教研团队不断追求卓越的专业精神。 海南省直属机关第二幼儿园林文文园长，带领团队积极主动承担第七期工作简报的制作任务，精心组织、反复修改，让简报精益求精。同时，实事求是地理解和落实停课不停学的操作方式，扎实开展有效教研，组织团队根据现实的疫情走势开设了丰富的“空中课堂”，力图陪伴孩子度过一个非同寻常而有意义的假期。 苏霍姆林斯基说过：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”深思当下，燎原未来，愿我们带着希望和坚守的力量，在“有效教研”的路上，继续潜心钻研，坚定同行。 海口市学前教研专家团队“停课不停学”在行动之（二十一）——有效教研专题系列 海口市学前教研专家团队“停课不停学”在行动之（二十二）—— 有效教研专题系列 海口市学前教研专家团队“停课不停学”在行动之(二十三) ——有效教研专题系列 海口市学前教育专家团队“停课不停学”在行动之（二十四）——有效教研专题系列 海口市学前教研专家团队在行动之（二十五）---开学准备知与行专题系列 民办幼儿园在行动--海口市龙华区学前教育线上指导工作简报第十期 民办幼儿园在行动——海口市秀英区学前教育线上指导工作简报（第十一期） 民办幼儿园在行动——海口市琼山区学前教育线上指导工作简报（第十一期） 民办幼儿园在行动——海口市美兰区学前教育线上指导工作简报（第十一期）