<p>郊区教师进修学校区域大教研系列活动之——————二年级数学主题研讨</p> <p> 春暖花开好时节，正是奋发有为时。疫情不能阻止春天到来的脚步，也无法阻止奋进者前行的步伐。根据郊区教师进修学校制定的《郊区区域集体大教研活动实施方案》，为了促进教师间相互学习交流，实现区域一体化，区域内教学资源共享，郊区二年级全体数学教师于2020年5月6日在钉钉群里进行了线上教研活动。</p><p><br></p> <p> 此次活动由四丰联合学校的教研组长谷金波老师主持，主备人长青小学戴欣老师执教人教版小学数学二年级《旋转》一课，进行展示课、说课和反思。核心组成员第十五小学的祁悦老师，群胜小学的冷双老师，西格木小学的曹阳老师及积极参与了教研评课。</p><p><br></p> <p> 戴欣老师在执教《旋转》一课时，能够结合线上学习特点，以学生为中心，重视任务驱动与问题探究形式多样性。能引导学生从生活实际出发，大量运用感性材料，利用直播平台的摄像模式自己亲自操作，学生也动手实践，充分为学生创造了“做中学”的机会，行为上转变了学生的学习方式。</p><p><br></p> <p> 谷金波老师认为戴老师的语言规范，简洁，课堂结构清晰。能引导学生从生活事件出发让学生感受生活中的数学现象。能化抽象概念为通俗易懂的生活现象，在新课改理念的指导下，构建出精彩的课堂。</p><p><br></p> <p> 祁悦老师的点评：戴欣老师这堂课教学环节清晰， 教学语言精炼，教态亲切，课前准备充分。不仅课件设计精巧、有趣、吸引孩子，而且自制了好多与旋转有关的学具有利于学生在操作、观察中体验旋转的特点与定义，从而更加有利于对旋转定义的理解和对旋转现象的分辨和把握。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 冷双老师认为这节课中一个突出的特色就是让学生在一种很真实，自然的状态下感受、体验、理解数学知识形成的过程。在课堂上，戴老师始终将学生放在主体地位，创设情境与活动，给予足够的时间，使他们在自主观察、思考、操作中逐步感知，理解平移和旋转。而且整个环节都重视学生的真实感受，重视知识的形成过程，使学生在获得知识的同时，思维能力得到进一步的锻炼与提高。</p> <p>研讨会期间大家集思广益，交流想法，群策群力，在群里留言，还有的老师写下对此次研讨会的体会。</p><p><br></p> <p> 郊区教师进修学校金英主任做了精彩的点评和指导：本次研讨参与者思维活跃，点子多，所提教学预案贴近实际教学，对策可行性强，有很大的参考价值。</p><p> 金主任鼓励老师们加强自身学习，学习名师，像名师一样，善于发现问题，分析问题，解决问题并找出解决问题的办法。这些办法，可以是多读书，充实自己，学习前人，也可以自我创新，不管怎样，一定要善于学习和发现。学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自省，知困然后能自强。在这个大跨越的时代，在这疫情当道的非常时期，唯有不断学习，才能立于不败之地。</p> <p> 进修学校一直以来非常重视教师队伍的师资建设，本学期的线上教研催生了集体大教研模式的开展，网络教研真正打破了学校之间的壁垒，让我们能向其他学校的优秀老师交流和学习，真是众人拾柴火焰高。</p><p> 通过本次教研，郊区二学年教研组成员会继续探索新思路，构建新课堂，博采众山之石，牢筑自己的城池，相信在追寻高效课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景。做为郊区教育人我们骄傲！我们一定砥砺前行！</p><p><br></p> <p>审核:刘丽珍 王蕾</p><p>撰稿:金英 谷金波</p><p>制作:金英 谷金波</p>