<h3>排图讲述：小公鸡学吹喇叭</h3> <h3>教学目标：1:用序号标出顺序，按自己的想法排图。</h3><h3> 2:按排好的图自编故事。</h3><h3> 3:体验语言表达的灵活性。</h3> <h3>师：小朋友们，你们是不是特别爱听故事呢，今天老师带来了几幅图，小朋友们可以尝试把它们排列一下，不同的排法会有不同的故事情节。</h3> <h3>一、观察图片上人物和动物的表情，动作等，大胆猜测单图所要表达的意思。</h3> <h3>二、按自己喜欢的排序方式讲述故事。</h3> <h3>师：小朋友们，你们可以再次排序，看故事情节是不是会不一样的。</h3> <h3>小结：只要我们仔细观察，多动脑筋，就会排出不同的顺序也会讲出不同的故事。</h3> <h3>课后延伸：</h3><h3> 1:将排序好的故事讲给爸爸妈妈听。</h3><h3> 2:尝试续编后面的情节。</h3>