<p>这是我第一次做“数学小老师”哦！上课内容主要是讲述长度、面积和体积单位。为了让讲解更加清晰明了，我准备了一些上课道具：乐高小玩具、茶叶盒子和风扇，能让大家对于长度单位厘米、分米和米有更直观的认识。同时我还手绘了一张讲解图。怎么样？是不是通过这些辅助道具让我的讲课更精彩易懂啦😀😀😀</p> <p>这是我第二次做“数学小老师”！主要是认识长方体的长、宽、高。有了第一次做小老师的经验，我这次相对比较有经验了。在拍摄视频前，我先找来一个长方体纸盒，并把它“解剖”，在纸盒里面把前后左右上下面都用色笔标注好，然后复原。在讲解过程中，我可以随时切换长方体和它的解剖图，这样是不是让我的讲解更通俗易懂呢🤓🤓🤓</p> <p>这是我第三次做“数学小老师”啦！这次要讲解的内容也是我最喜欢的—不规则物体体积的计算方法。规则物体的体积都可以使用固定的公式取得，但不规则物体要怎么才能知道它的体积呢？我借助了量杯和水，利用放进不规则物体前后量杯里水的上升刻度原理，可以大概知道不规则物体的体积哦！这个方法是不是很简单啊🎓🎓🎓</p> <p>通过这三次做小老师的实践活动，让我对这些数学知识有了更深的认识和理解，它可以培养我独立思考和动手操作的能力。正所谓“实践出真知”！</p>