复学防御演练筑牢安全防线———水石小学防控新型冠状病毒第二次应急演练

水静石流

为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高学校防范和应急处置能力，熟悉应急处置流程，全面细致做好开学前学校各项准备工作，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，2020年5月6日，水石小学再次开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。参加演练人员全部由学校领导和教师组成。 为保证演练的顺利进行，学校领导分别对教师进行“校园防疫应急培训”，强调各防疫小组要高度重视，严肃对待此次应急演练，认真履行职责，并在演练中查找不足，以进一步完善学校的防控应急机制。 　　刘钊老师讲解演练的具体流程，落实人员分工等事宜。 首先，全体教师集中操场升国旗。 肖浩兵副校长部署演练的具体流程。 肖立勋校长宣布演练正式开始。 值日老师负责先行检查学生是否戴好口罩，并组织学生进行安全一点五米间隔距离，学校分年级设置多条通道，学生按照自己的年级安全通道进入检测点。然后在值日老师的指挥下，按照要求列队保持间隔，在校门口安全检测点测量体温。 如发现学生体温异常，安全检测员立即带学生到应急隔离处进行二次检测，并做好记录，上报疫情应急小组组长，进入应急隔离点。应急隔离点教师确认学生发热后通知班主任，由班主任通知家长并要求家长带学生到发热门诊及时就诊。 师生严格按照“七步洗手法”，勤洗手，勤消毒。 学生进入教室需进行二次测体温，老师进行登记。 班主任检查学生体温记录表，问询学生身体状况，并进行体温检测，体温正常准备上课。 如发现某学生体温≥37.3℃，再次体温测量，仍然是≥37.3℃，电话通知校医、疫情报告人，将发热学生带到隔离室，并通知家长。 在校期间检测发热处理方法一、一般发热的学生进入隔离室后，班主任通知家长接孩子看病，然后校医做好记录将处理结果报告给校长，不启动应急预案。二、询问有接触史，疑似的，报120、报告校长，校长发布启动应急预案，各小组发挥职能，做好后期处理。校医将学生带到隔离室，询问发热学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史、疑似病例接触史。如没有接触史，联系家长后要告知家长孩子的体温度数；叮嘱家长要就近到发热门诊诊治；家长要第一时间告知班主任孩子的诊治结果；并到所在管区报备（不用带孩子去）。 　　班主任及其他学生到备用教室，学校综合协调组、日常防控组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组和督查督办组立即进行协调工作。原教室进行消毒处置。 　　学生用餐必须错时、错峰进行，保证学生间距不少于1.5米。进入饭堂前进行体温测量、洗手消毒。 就餐时，如果有学生报告身体不适，生活老师立刻检测体温。 确认体温异常后，上报领导并带到隔离室登记观察。 消毒人员对饭堂进行消毒。 生活老师在宿舍门口组织学生排队检测体温，有序进入宿舍。 就寝时，如有学生身体不适，立刻测量体温。若体温异常，立刻上报并通知家长接回。 学生放学后，学校进行全面消毒。 　　演练结束后，肖立勋校长立即召开会议，对本次演练环节存在的不足进行梳理、总结，并提出了相应的整改措施。 　　肖立勋校长在做好疫情防控工作的同时，超前谋划、积极行动、多措并举，全力做好学校防控物资储备工作，备足备齐防疫物资，做好校园消杀工作，为春季学期开学做好防控物资保障。 　　疫情就是命令，防控就是责任。通过这次校园防疫模拟演练，再次提高了学校疫情防控应急处置的作战能力，进一步规范了校园疫情防控操作流程、岗位职责，检验了学校制定的防控应急预案的科学性和有效性。为确保水石小学全体师生的健康和安全，为学校筑牢疫情防控的防火墙，为复学做好全面的准备，我们共同努力、共同加油！