<p>开学摸底 准确评估 有的放矢</p><p>—记桂林市秀峰区中华小学复学摸底检测评估</p> <p>疫情期间学生在家学习十分考验学生的自律性，为做到准确评估学生网络学情，秀峰区中华小学开学教学第一项工作就是进行学生网络课程学习模底试卷的拟题、审核、印刷。拟通过开展摸底检测对每个学生的实际学情进行梳理，从而确定教学起点与教学进度，帮助学生查漏补缺。</p> <p>4月20日桂林市四五六年级学生顺利复学，中华小学复学的三个年级的学生于20—23日三天时间全部完成了语数英三个学科的摸底检测，23日全部完成了质量分析，主管教学杨云副校长走访、参与了三个年级三个学科考场、阅卷、年级组质量分析会。模底检测大致情况如下：除六年级个别班语文学科学生知识掌握不牢固，网络学习不够扎实之外，其余班级语数英三科学生基本掌握了应学知识。在裸考的情况下，及格率集中在90_98%区间，优秀率在35—40%之间。从卷面分析看，学生存在的主要问题并不是新知识的缺漏问题，较为集中的反映学生学习态度，学习习惯的问题。从卷面上看，网络学习导致班级的两极分化较以前更为明显，认真进行网络学习的学生成绩稳定；反之，成绩下滑明显。</p> <p>居于这样的学情，校长刘薇组织召开了行政会，分析了学校学生当前学情，做出了三个年级三个学科统一拟定了教学进度，从第三单元（模块）起点的决定。采用的是“扶弱班”和“导师制”两个策略，对特殊班级和学生进行查漏补缺。居于这样的学情分析和决定，全校四五六年级语数英教学大约还需要10周完成，完全能在规定的4月20日—7月24日期间保证教学质量的前提下完成教学任务。有了这样的经验，5月13日学校一二三年级复学模底将更为顺利快捷。</p> <p> 中华小学准确定位学生线上到线下学习过渡期，不急赶进度，以适应为重，侧重学法指导，有效的调整学生学习心态及学习方法、保持良好的家校联系沟通的做法，为疫情中的孩子们提供了思想指引和后勤保障。</p>