抗击疫情,逆境成长——北沙小学高秋霞老师

北沙中心校东留官营小学

<p><b>2020年我们度过了一个特殊的假期。新型冠状病毒疫情迁动着亿万人民的心。一线教师高秋霞接到了停课不停学、离校不离教的通知,深深意识到了自己的责任和担当,她积极学习网课知识,学习线上教学,不断摸索,克服困难,在这不平凡的假期中,始终坚守着自己的岗位,边学习边工作着。</b></p> <p><b>一、她充当着多重角色</b></p> <p><b>高秋霞老师既是班主任,又是一名数学老师,为了配合防疫工作,对每个孩子,每个家庭进行彻底排查,他成了线上“问查医生”,为了清楚孩子们和家庭成员的健康情况,每天进行健康打卡,每天和孩子们线上沟通联系、上报数据、核实孩子们的健康情况,不遗漏一个孩子。</b></p> <p><b>再一次排查中,遇到了一个特殊情况,一个孩子联系不上,微信发了,没人回电话,打了没人接,从早上到中午,怎么都联系不上,她想在这特殊时期,不能漏掉一个孩子,无奈找到了校长,校长问清情况,立刻做出决定,必须联系上家长,在正要通过大队联系学生的时候,田主任知道了这事,认识孩子家长,经过多方联系,终于联系到了家长,看似小小的一件事情,就用了半天的时间,高秋霞老师,始终盯紧每一位学生,确保不落一人,人人打卡。</b></p> <p><b>二、为了让每个家庭,每个孩子正确面对疫情,高秋霞老师又充当了宣传员。</b></p> <p><b>1.高秋霞老师通过线上开班会,微信群,钉钉群,让孩子们正确认识新型冠状病毒,不恐慌,不信谣,不传谣,安全在家学习,做好个人卫生。组织孩子们开展“我劳动,我快乐”六个一活动,即为父母送一句祝福的话、为父母送一件小礼物、为父母送一杯爱心的茶、为父母洗一次脚、帮父母做一件家务劳动,与父母谈一次心、通过这次德育实践活动,同学们,居家学习之余,能够与父母相互陪伴,相互鼓励,把难得的居家时光变为自我成长的机会,让在战役期间的居家生活更有意义。</b></p> <p><b>2.让孩子们通过画手抄报、“感恩有你”征文,向奋斗在疫情一线的“逆行者”致敬,并在宋校长的帮助下完成全班45人,人人参与,为中国加油,为武汉加油我微视频录制。给孩子们正确认识了疫情,鼓舞了大家坚定抗击疫情的信心,相信病毒这条毒蛇,终究在不久会被消灭,春花依然会灿烂盛开。武汉市坚强的中国是强大的!</b></p> <p><b>四一班全体师生为武汉加油!</b></p> <p><b>三、做为一名老师,她为了更好地完成网上教学,这边教学生,那边又成为了一名谦虚请教的小学生。</b></p> <p><b>此前高老师从来都没做过直播教学为了更好的教学,她积极的请教同事,请教朋友,甚至自己的孩子,尝试着各种方法网上教学。</b></p> <p><b>1.为了孩子们能及时上课,她每天都会在课前十分钟提醒孩子上课,准备需要的学具,后来经过自己琢嚰学会了签到功,自此以后就每天课前五分钟让孩子们签到从未间断,课后查看孩子们的听课情况,如果有课时不够的,或没看看直播的,她会一个个通知她们看回放,争取每个孩子不落下一课。</b></p> <p><b>2.为了让孩子们更好的掌握知识,更接近课堂学习,她学习了多种方法教学,她会根据需要,用不同方法上课,需要画图,她就会使用电脑中的画版,需要边写边讲时,便会一手拿手机投屏,一手书写,为了更好的和学生互动,她学会了连麦举手,只要有一点时间她就会向同事探讨教学方法,向朋友学习网络知识,直播的时候她是老师,直播完她又成了学生。</b></p> <p><b>她白天认真备课,教学,晚上写总结,归纳方法,长长工作到深夜,一次因为长时间手机判作业,有颈椎病的她右手不能动了,于是她上午做直播,下午去诊所按摩一次也没有间断过孩子们的课程,保持24小时开机,随时回答孩子们的问题,已经成了她的习惯,从当初的赶鸭子上架,到现在她已经能独挡一面了,还能时不时的帮助其他老师解决一些小问题。</b></p> <p><b>疫情期间,高老师,没有因为,困难而退缩,而是迎难而上,在逆境中成长,不断学习,不断进步是她一生的追求。</b></p>

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