复学演练，筑牢校园“防疫墙”——沙城实验中学初三复学演练篇

沙城第二中学

你还记得，春暖花开时，校园的样子吗？花草的气息，鸟儿的低鸣，抬头就能沐浴阳光，随处便能识得芬芳… 草长莺飞，日出日落，书声琅琅，细水流长。还好，人间最美五月天时，我们终于要相见！ 　　春风轻拂，万象更新，根据省教育厅、市县教育局相关文件要求，初三年级将于5月7日开学复课！孩子们将会重返校园，继续为圆共同的梦想而奋力拼搏。 布置篇：未雨绸缪精准施策 　　为了迎接学生重返校园，学校做了充分的准备：我校李怀君校长组织全体校级领导召开了初三复学工作部署会议，制定了切实可行的复学演练方案；我校初中部召开了初三年级开学复课准备工作专项推进会，制定了《疫情期间应急预案》、《初三返校流程》、《返校上课注意事项》，并就消毒通风、体温检测、食堂就餐、宿舍管理、值班值宿、健康教育、心理疏导等方面做出详细部署和落实，力求初三复课安全顺利有序。 　　校园里随处可见防控疫情的宣传橱窗、标语，我们准备好了！就等着学子归来！ 培训篇：全员参与详细安排 　　由于疫情还未完全消除，为保障师生生命安全，扎实做好初三年级学生复学返校各项准备工作，切实提高学校疫情防范和应急处置能力，确保复学后各项工作安全、有序、规范开展，我校于5月4日上午，开展了初三复学疫情防控应急演练活动，以“实战”检验复学准备情况。 　　老师们校门口红外仪测量体温，依次进入校园。 　　在防疫演练活动前专门召开了疫情防控培训会，明确分工，落实职责。校长李怀君对复学后的所有工作作出了具体的要求：所有教师要端正态度，提高认识，把复课后的每一个环节做实“磨”细，做到校园“疫情”防控万无一失，确保校园成为最安全的“堡垒”。 同时，他还传达了省教育厅调度会议精神：增强“四个心”，即以必胜之心、谨慎之心、仁爱之心、责任之心做好学校疫情防控工作。 　　赵永刚副校长首先表示了对所有教职工的问候和祝福，同时就目前疫情严峻的国际形势进行了分析，勉励大家感恩祖国，勤勉工作。要求所有参与初三复课的教职员工做好全面准备，希望大家用辛勤的汗水浇灌学生们求知的心灵，用智慧的音符去弹奏属于实验中学的华彩乐章，用和煦的道德微风去续写实验中学未来的辉煌。 　　米桂丽副校长和老师们分享了感恩、感动、感谢三个主题的内容：感恩祖国，才有了我们今天再次平安的相聚；向所有奋战在一线的医生，护士，交警以及广大的志愿者致敬，是他们感动了我们所有人；感谢所有的实验人，发扬老黄牛精神，老教师不怕吃苦，年轻人一马当先，共同携手将心血全部倾注在线上教学，为实验的学子撑起了一片蓝色的天空！ 　　教育处郝丽梅主任认真解读了《沙城实验中学开学疫情防控演练预案蓝本》，明确所有演练工作人员的角色分工和职责，预设演练路线，确定演练流程及出现意外情况时的应急处置办法。 演练篇：精心设计步步为营 　　5月4日上午8点半，演练开始。全体中层领导和初三年级班主任老师对应角色，全程投入。 　　所有参与初三复学工作的老师全程观摩了演练过程！ 场景一：校门口检测体温 　　学生依次进入校门接受体温测量，并由老师登记在册，李占峰主任维持秩序，保证同学之间的安全的1.5米距离间隔。 场景二：教学楼门口检测体温 　　初中教学楼门前由陈丽老师负责量体温，并监督学生有序进入。期间仍保持间隔1.5米的距离，大家统一进入一楼东侧250A班。 场景三：教室检测及课堂应急处理 　　班主任李艳对坐好的学生进行体温检测并逐一记录。测完体温后把体温枪放置在讲桌右上角。 　　任课教师杨晓宇上课，上课期间田俊同学突然发热，任课教师用体温枪检测确认该生发热，马上通知综合协调办公室郝丽梅主任以及班主任李艳老师。 　　授课教师让全班同学保持原状，等待学校应急处理。 分镜一：综合协调中心应急处理 　　郝丽梅主任接到杨晓宇老师电话后，马上通知隔离员沈建兵老师，沈建兵老师戴护目镜、口罩并穿着防护服，到250A班，把该生带出教室，送到2楼留观室（二楼中厅会议室）。 　　沈建兵老师给校医打电话，通知校医到初中部2楼中厅留观室，对发热学生田俊进行体温核查并诊断病情。校医诊断学生确实发热后，通知综合协调处郝丽梅主任。 分镜二：班主任安抚学生 　　班主任李艳老师通知田俊家长，学校已经把他送往县医院发热门诊诊治观察。请家尽快和学校隔离员沈建兵老师取得联系协助处理。 　　教室内，任课教师杨晓宇将全班学生带领到备用教室，后勤主任王涛派消毒员罗师傅对250A班进行全面消毒后，并进行开窗通风。 　　演练总指挥赵校长一边演练，一边发现问题，及时和老师们沟通交流，力争使我校初三复学的防控防疫工作科学、规范、有序、高效。 场景四，隔离室或留观室检测处理 　　隔离室内，王校医用水银体温计对学生测量体温，进一步确认其是否发热或存在其他呼吸道症状，并询问有无流行病学史等相关情况，做相关应急处理。 同时工作人员打开学校西门，隔离员带着发热学生田俊立刻步行到定点收治医院（县医院）发热门诊，进行进一步筛查诊治。 　　学校主管领导要向上级教育行政部门和卫生健康部门报告，并由年级组长吴志强、赵永刚老师负责排查追踪和发烧同学密切接触者并记录上报。 校医和相关人员在处置和转运过程中，要全程佩戴口罩，并身着防护服。同时加强学校相关区域消毒，做好应急预案处置工作。 场景五：宿舍体温检测及应急处理 　　下课后，学生回宿舍休息，男生进入二号宿舍楼。楼门前赵鹏老师测体温，学生仍然保持1.5米的距离。宿舍内学生休息，每个宿舍4名学生，休息时严格遵循采取脚对脚的方式。 　　学生在宿舍出现异常症状和体征，由宿舍楼值班人员报告楼长，并将其带到宿舍楼内留观室，并第一时间报告学校综合协调中心，对学生做好临时处置工作，避免接触其他人员。 场景六：学校各区域消毒 　　每天早、中、晚三次在初中部教学楼楼门、各教室、食堂、宿舍、校园内，后勤罗师傅穿防护服，背消毒喷雾器进行消毒处理。 　　演练结束后，赵校长对存在的问题认真总结梳理，提出了相应的整改内容。通过生动形象的演练让全体教职员工熟练掌握学校疫情防控工作流程，提高了应对疫情防控应急反应能力。切实保障全校师生身体健康和生命安全。为初三开学复课营造安全、放心的校园环境。　　 展望篇：守得云开再聚校园 　　我们坚信，全面战胜疫情的时刻已不再遥远，全面开学复课的时间即将到来。阳光灿烂，春风温暖，我们已经走在春天里。 让我们家校同心，师生齐力筑牢校园“防疫墙”，并一起静静地守候，守候花开，守得云开…… 全世界疫情爆发，我们却能岁月安好。我们知道，是那些英雄替我们负重前行。终于越过了冬天，迎来春色满园，尽管山川异域，却能风月同天；纵然千钧压顶，仍要勇敢向前。亲爱的实验学子们，最美人间五月天，让我们迎着朝阳共写盛世诗篇。.. 摄像：金定域文稿：夏静制作编审：夏静