东辽县语文教师研修坊开展云端研修活动剪影

雨杉

自主阅读，自主研修，自主成长 　　东辽县中小学生陆续开学了，终于结束了疫情期间的研修生活。以“学生自主阅读能力培养”为主题的研修活动，也在这次疫情中得到检验与验证。研修坊的老师们在家里自主研修，学生们在家里自主阅读，由自主阅读能力培养，形成自主学习习惯，正是我们研修主题的初衷，达到了研修主题的目的，实现了师生自主成长！ 　　 　　让语文点亮生活，让自主成为习惯 　　万众一心克时艰，众志成城战疫情。东辽县初中语文教师研修坊积极响应教育局号召，根据县进修学校的统一部署，认真积极组织开展我县初中语文线上教育教学活动。 东辽语文教师立足实际，科学规划，积极制定计划，落实各项措施。看！一群有思想、有责任、有担当的语文老师们在行动…… 　　如何激发学生主动学习的积极性，提高网课学习的实效？如何组织有效的教研活动？校本研修如何切实助力教师从容应对突如其来的线上教学新形态？ 东辽县进修学校初中语文教师研修坊针对疫情期间开展特殊的“初中语文课堂教学——学生自主云端学习活动”主题研修。 网络会议，教研先行 在东辽县初中语文教师研修坊主持人王永明老师的牵头下，各学校语文组积极响应，第一时间召开线上教研组长会议。随后，各教研组迅速行动，制定教学计划，细化各项工作事宜，力求可操作有实效。 云端课堂，精彩开启 一、建立初中语文网络培训群       对教师进行网络教学培训，指导教师研修方向      语文研修坊教师齐聚钉钉群，由安恕二中高傲老师制作钉钉等网络平台功能的操作指南，召开语文直播课的常见问题专题培训。虽然隔屏交流，老师们依然保持着教研的热情，认真学习，交流，共同解决，线上教学存在的问题。   　　高傲老师的网络培训课堂 　　培训得到大家一致认可 二、利用微信群积极开展宣传教育——感恩留心间活动       学生通过电视、微信等媒体，密切关注了解疫情状况，见证榜样的力量、国家的力量。结合疫情防控期间的所见所闻（如自己当地如何积极进行依法防控等），所思所感（如中国为什么能有效控制住疫情等），开展齐心协力，抗击疫情 “疫日沉思”作品征集活动。许多学生通过心得感受等形式表达自己对这场战 " 疫 " 的理解，表达对冒着危险坚持在一线工作医护人员的深深敬意 　　传来喜报 : 学生参加吉林省全民阅读协会举办的“疫日”沉思征文活动，全县有10名学生获奖！ 三、搜集网络资源，开展直播教学。       防疫时期，网络上出现了大量学习资料，老师们积极搜集资料并进行梳理、甄别，定时发送学习课程供学生选择。看，我们的学生学得多认真啊！ 四、开展语文学习系列活动       学习内容上，教师为丰富孩子们的假期生活，精心准备了一系列的活动，各具特色，异彩纷呈 1.好书伴我行       “用经典启迪智慧”，坚持阅读，养成良好的学习。老师向孩子们推荐名著阅读书目，加强课外阅读的指导；让同学们自主绘制思维导图的形式开学展现给其他同学看。 　　为了展示同学们在假期读书的成果，畅谈读书的心得与体会，充分体现“自主阅读”活动的魅力，开展“自主阅读，播种希望”寒假读书心得征集活动。 　　语文老师们形成“自主阅读能力培养”主题研修成果集《我的阅读，我的课》，汇总老师们的阅读教案60篇，为下学期开展课堂阅读指导打下坚实的基础。 2.按时早读       “一日之计在于晨”，早读独占学习生活中的黄金时间。扎实推进“日有所诵”活动，每天坚持诵读一首古诗。依托班级钉钉群、微信群、QQ群、朋友圈等平台组织学生开展“日有所诵”展示每日打卡背诵活动。 3.与诗同行 “观古诗盛宴，同经典相伴”组织学生在紧张学习之余，观看中央电视台《中国古诗词大赛》，为新学年将举办的东辽县第二届古诗词大赛做准备。 4.练字不停歇     俗话说，见字如面，字如其人，在如今这个键盘时代，练字却同样重要。语文教师号召孩子每天在家坚持练字半小时，提高自己的书写水平，一手规范工整的好字就是你最好的名片。要求姿势正确，书写规范、端正、整洁。瞧他们练的多用心。 渭津中学七年三班王品琪同学书法展示 5.学习不放松          合理安排复习上学期的知识，学习新知识，每日坚持学习文化，确保知识的巩固与衔接。 　　这次疫情也进一步证明我们开展的“自主阅读”主题是正确的，这也是学生未来成长的必备能力。在这场没有硝烟的战争中，东辽师生共克时艰，笃行实践，在开展“自主阅读”的研修中，真正培养了学生的自主学习能力，实现自律自治的好习惯，取得了阶段性成果。我们深信“莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春雷”，东辽县初中语文教师研修坊会总结经验，深入研究，一定能取得更好更大的成果！