党建引领—-临浯学校开展“红领巾爱劳动”五一国际劳动节活动

美友8615563

劳动

党建

学生

引领

疫情

爱劳动

同学

通过

教育

培养

        高尔基曾说，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。劳动为成长洒下阳光，给生活带来希望。

           为贯彻落实中共中央、国务院2020年3月26日印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。使学生通过劳动实践获得的知识，在劳动实践中获得成就感，通过劳动实践课培养学生的劳动意识和劳动习惯。2020年的五一劳动节，临浯学校进行党建引领，开展“红领巾爱劳动”五一国际劳动节活动。

         这个特殊的疫情期间，学校针对不同年级学生的特点，开展不同主题的课程活动。通过开展这场特殊的劳动课堂来帮助学生努力学习劳动技能、养成劳动习惯，提高自身劳动能力，让劳动成为了教育“新时尚”。 1.党建引领-劳动光荣篇

        学生居家为家人和家庭做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。

一二年级《叠被铺床我能行》、三四年级《衣服裤子我洗晒》、五六年级《家庭卫生我整理》。 2.党建引领-心灵手巧篇

       苏霍姆林斯基说，“儿童的智慧在他的手指尖上。”手工劳动会给孩子一片自由放飞童心的空间。丰富多彩、千变万化的手工劳动作品凝聚着孩子们智慧的结晶。同学们结合劳动节通过手工小制作致敬白衣战士和劳动者。 3.党建引领-赞美劳动者篇

        为培养同学们的动手能力和陶冶审美情操，进一步牢固树立劳动意识。同学们通过办以 “劳动节’为主题的手抄报来赞美劳动光荣，讴歌劳动创造幸福生活。

        生活之美，在于生活中的烟火气；劳动之美，在于享受自食其力时的愉悦感。这个漫长而特殊的在线教学期间，学校号召全体师生学生“宅”家用科学劳动抗击疫情，提高自我保健意识和防病能力，让劳动成为了教育“新时尚”。生活即教育，疫情即课堂。面对新冠肺炎疫情，恰同学少年，虽不能悬壶济世，我们可以用劳动丰富生活，用个人成长的坚实脚步共同战胜疫情，开启独特的劳动抗“疫”画卷！

       我校通过党建引领，引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。