严实周细，全力以“复”——即墨区潮海中学九年级开学师生返校流程教师培训及应急处置演练

小鱼儿

青岛市初中毕业年级开学时间确定 根据省疫情处置工作领导小组（指挥部）统一安排，经市疫情防控指挥部批准，青岛市初中毕业年级定于5月8日正式开学。 　　流程培训，拉开演练帷幕 　　为了确保开学后各项工作稳定有序开展，提高教职工应对疫情的防控处置能力，切实保障全体师生的身体健康和生命安全，4月30号上午，潮海中学领导班子及九年级教师全部到岗到位，进行了复学前又一次防控实战演练。 　　演练之前学校对全体教师进行了开学流程培训，会议由陈丕林副校长主持。陈校长首先祝贺老师们平安返校，然后将培训内容进行概括说明，要求老师们将培训、演练宗旨铭记于心：生命安全重于泰山，防控疫情人人有责，开学后既要做好教育教学工作，又要做好疫情防控工作。 　　在培训会上，黄祖润校长向老师们重点强调：在思想上一定要高度重视，切实提高政治站位。要充分认识教育事关国计民生和千家万户，教育复学关系师生生命安全和疫情防控大局，是疫情防控人民战争总体战阻击战能否取得最后胜利的关键。全体教职工一定要负起责任，科学防范，控制传染源；家校联动，摸排清楚。要做到严之又严，细之又细，实之又实。 　　在此基础上，杨敬仁副校长对老师们提出了几点具体要求 1、防疫形势仍然严峻，要有长期备战的心理准备。防控疫情要常态化，要上下一心，统一思想，统一标准，齐心应对风险，非常时期，不计得失，负重前行。 2、师生员工健康状况排查实行台账管理。级部和班主任要把工作抓实做细，无任何疏漏。 3、“六类重点人群”全部进行核酸和血清抗体检测。相关人员一定要积极配合工作。 4、级部明确分工，组织好错时错峰返校，准备好“复学第一课”材料。 5、班主任与家长做好沟通，确保学生“两点一线”上放学的安全，并与家长签订相关规定承诺书。 6、做好课间、午餐、午休、上放学秩序工作，做好放学后的消杀工作。 7、每位教职工必须掌握科学的防控知识，熟悉应急处置流程。 8、五一期间不外出，开学后实行全天封闭管理，老师们要严格遵守疫情期间的规章制度。 　　4月初学校就全面细致地做好开学复课准备工作，九年级级部宋广华主任在会上宣读了《九年级学生防疫工作一日常规》、《九年级疫情防控期间开学演练实施方案》，详细解读了学校疫情防控工作方案和应急处置预案，各种方案制定详细周密，细化了防控流程，实化了防疫措施。通过培训，老师们明确了自己的职责，熟悉了开学后教育教学和疫情防控的流程，坚定了迎接开学的信心。 责任分工，实战演练进行 　　培训会结束后，宋广华主任进行了责任分工，老师们根据返校流程认真而又投入地进行了八项实战演练。 演练一教师入校 　　由各备课组长担任入校教师角色,进校门前先扫学校进入码，并出示健康码。进入校门后，在校门口东侧教师专区，由值日干部用体温枪检测，体温正常，登记后方可进入。 　　演练二学生入校 　　九年级全体教师担任入校学生角色。 （1）骑自行车的老师从西门入校，由值日老师用体温枪检测，并测体温、登记后，推行自行车至车区，然后列队至教学楼大厅，前后保持2米距离； （2）其他老师根据任教班级列队，前后保持2米距离：1-6班在1号检测点，14-18班在2号检测点，7-13班在3号检测点。 演练中校门口出现“高温学生”，立刻启动“疫情防控工作应急预案” （3）进校后路队演练。按照“学生入校路线图”的指导，7-13班列队至一楼走廊，17-18班列队至一楼连廊，然后返回，到原9.5班教室集合；1-6班老师列队至原9.5班教室，按顺序坐好。 演练三教室内学生突发高温应急处理 　　上课老师由刘孝艳老师担任。现场处置流程： （1）发现上课学生出现发热、咳嗽、胸闷、精神状态不好等疑似症状。 （2）上课老师上前询问学生情况，确定学生不舒服后，马上用水银体温计给学生测量体温，同时安排学生打开门窗通风。 （3）强调全体学生戴好口罩，并示范如何保证口罩与皮肤紧密贴合。 （4）确认学生发热，电话逐层上报。 （5）电话联系家长，确认以下问题：1.学生在家时是否有类似症状；2.近期是否与确诊、疑似患者、接触，是否与即墨区外返乡人员接触；3.近期是否到过疫情严重地区； 确认完后，通知家长到校，按照学校指定路线进入学校；5.做好跟踪调查；6.学生康复后复学，需持有医院开具的复学证明。 （6）学校启动“疫情防控工作应急预案”，由防护人员穿着防护服护送发热学生到隔离室，然后相关人员穿着防护服对途经区域进行消杀。 （7）发热学生离开教室后，对其他学生进行测温，体温正常的学生，在班主任带领下有序带队到备用教室； （8）按照规定，对发热学生所在班级教室进行全面消杀。 级部主任知情后，通知全体班主任，马上到班，关闭门窗，禁止任何学生离开教室，直至完成相关区域消杀、解除警报；通知全体老师，关闭办公室门窗，不要离开办公室，直至完成相关区域消杀、解除警报。 　　演练四课间学生活动 　　九年级班主任担任学生角色，洗手间值班老师由李栋老师担任。 （1）课间离开教室，先在《学生出入教室登记表》上登记，然后有序离开教室，前后保持2米距离； （2）在走廊要贴着墙壁靠右走，仍然前后保持2米距离； （3）到洗手间后，听从值班老师安排，有序进入洗手间。 演练五学生就餐 　　宋广华主任详细解读了学生就餐的流程，并强调了领餐秩序和消杀制度。班主任带领两名学生领餐，先洗手，然后酒精消毒。 领回午餐后，学生由北排开始，有序列队前往餐厅，前后保持2米，班主任在餐厅门口，用免洗消毒水逐个对学生手部进行酒精消毒、领餐；学生领餐后到指定位置坐好就餐。用餐结束后，班主任带领两名学生将餐具送回，然后洗手，其他学生有序前往洗手间上厕所、洗手。 学生回教室后，班主任，关闭餐厅门窗，锁好门，打开紫外线杀菌灯，消杀15分钟后，打开门窗通风30分钟。 演练六放学离校 　　九年级全体教师担任学生角色。在教室前分两路排队。骑自行车的同学和往西走步行的同学，站在右侧，其他同学站在左侧。 演练七教师就餐 　　全体教师带队到餐厅，前后保持2米距离，按照要求领餐，然后单人单桌、单向就座。李信钦主任强调必须测温、洗手、不聚集。并希望老师们严以律己，为学生做出表率。 演练八放学后教室消杀 　　学生离校后，关闭门窗，对教室各角落进行消杀。半小时后，打开门窗通风。李英飙副校长向大家演示七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕；又演示如何对教室进行消毒杀菌，讲解联系生活实际，实用易懂。 　　疫情期间，潮海中学牢固树立大局意识和“一盘棋”思想，始终紧密协作，形成合力，恪尽职守，勇于担当。对学生、对家长、对学校一直保持高度负责的态度，严实周密，一丝不苟，牢筑师生生命安全防线。 春风十里不如校园有你 　　校园是朝气蓬勃的知识殿堂，是快乐成长的摇篮。在这里，你聆听过谆谆教诲；在这里，你唱响过动人旋律；在这里，你憧憬过美好未来。此时校园绿树成荫，繁花似锦，但没有了朗朗的书声，没有了青春的喧嚣，好似失去了生机，寂静得有些寂寞。 万事已俱备，只等你归来！春风十里，不如校园有你！