用阅读润泽生命,用文字见证成长——濮阳市实验小学三(8)班泰伯学堂第八小组读书活动

眼眸熏染柔情

<h3>  因为疫情的原因,直到现在我们都没有开学,今天是国际劳动节——五一假期,我们在做好个人防护的情况下去绿色庄园游玩读书。因为疫情,我们在家里已经待了四个月之久,今天来到绿色庄园,感觉天蓝地绿、花香鸟鸣,似乎连空气都是甜的。见到久违的大自然,心情格外舒畅。</h3> <h3>我们一边走路一边背诵《诗经》,引的路人纷纷侧目</h3> <h3>读读《诗经》,一会阿姨逐个提问《诗经》背诵情况哟!</h3> <h3>按照抽签顺序,每个人背诵诗经</h3> <h3>阿姨逐个提问背诵情况</h3> <h3>排队向着动物园出发!</h3> <h3>动物园里的七彩风车走廊,风一吹所有风车转动起来好像天空的彩虹一样美丽</h3> <h3>亲手喂动物,小兔子吃的津津有味,阿姨告诉我们兔子用英文说是<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">Rabbit</span></h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 骆驼被称为“沙漠之舟”的哺乳动物。头较小,颈粗长,弯曲如鹅颈。躯体高大,体毛褐色。极能忍饥耐渴</h3></h3> <h3>雪白雪白的兔子真可爱</h3> <h3>英俊的马,不知道骑马驰骋大草原是什么感觉,希望有机会我们也能骑马。</h3> <h3>  阿姨准备的纸条,由我们抽签,然后表演,由其他人来猜,而且还要说出动物的英文读法。表演叫声也行、模仿动作也行、读能描述动物特征的诗、词语也可以,有的动物我们能表演出来,可是有的就不行,比如:熊。我们既不会表演叫声又不会表演动作。咦!我们可以说成是阻止光头强砍树的两个小可爱啊晁培舫的英语学的最好,我们要向晁培舫学习。</h3> <h3>互相提问,一个说汉语一个要会说英语</h3> <h3>游戏时间,翘翘板。忽一会我要飞起来了,忽一会他要飞起来了!真开心啊!</h3> <h3>  活动在我们恋恋不舍中结束了,今天过的真愉快,不仅背诵了《诗经》,而且我们也学到了好多动物的英文读法。我们渡过了一个愉快的五一假期。好期待下一次读书活动的到来。</h3>

我们

背诵

诗经

阿姨

表演

动物

提问

晁培舫

读法

英文