校园防控无小事，科学备战待开学――记双华镇虎石小学开展复学防控实景演练活动

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　 根据上级文件通知要求，为进一步做好师生返校各项准备工作，提高学校师生返校疫情防控和遇突发状况的应急处置能力，促进学校完善学生返校准备方案和应急预案，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定。结合我校实际情况，5月1日上午，我校开展了第二轮“新冠肺炎”防控应急处置演练活动。

　

疫情防控演练培训会

演练前，根据我校实际情况，制订了《双华镇虎石小学新冠肺炎疫情防控演练实施方案》，为检验学校制定的应急预案的科学性与可操作性，陈喜平校长先对我校教师进行开学前学生进入校园应急演练培训，详细解读了疫情防控应急演练的具体流程和演练人员对应的工作职责。

　

　　按照应急实战演练方案，本次模拟演练分两个场景：学生入校园、晨午检课堂中出现学生突发情况的应急处置的实战演练。

联防严控，筑牢校园第一道防线

10点30分，总指挥陈喜平校长宣布双华镇虎石小学“新冠肺炎”防控应急处置演练正式开始。

模拟场景一：进校演练

学校大门是校园疫情防控的第一防道线！校门口设立了师生专用通道，全程必须佩戴口罩，按要求实行错时、错峰进入校园！

1、入校准备：

由陈文峰主任引导师生在指定的两条通道内保持1米距离排好队，按照指定路径到邓翠容老师处有序进行双手消毒。

2、进入测温区：

张文芳主任指引学生踩过消毒垫，进行正确测温，显示体温正常者入校。

3、出现异常情况：

突然测温仪器响起，出现一位学生体温异常，显示37.3℃，张文芳主任立即汇报廖冬花老师带其到记录台登记信息，并让其他学生暂停入校。

4、送至留观室：

廖冬花老师把信息表和疑似学生一起带到留观室转交给杨福红主任。

5、再次询问测温：

医生对该生进行消毒后进入留观室，杨福红主任在留观室内再次测量发热学生体温，询问有关症状，安抚学生情绪，做好相关记录。

6、联系医院就诊：

杨福红主任立即将具体情况汇报给信息联络员郑苑娥老师，由她把具体情况汇报给校长，再联系医院，由医生带该生离开留观室，到医院就诊。

7、紧急消毒：

发现异常时，消毒人员赖振波老师立即开展应急处置，立刻对校门口师生、所行区域和留观室进行消毒处理。异常学生离开后医生也迅速对留观室进行消毒处理。

多措并举，筑牢校园防疫安全墙

模拟场景二：课堂演练

1、正常上课

在上课15分钟前，班主任与学生都戴好口罩，保持1米距离，进行日常晨午检，均无异常后由科任教师进行正常上课。

2、出现异常情况

（1）上课期间，教师发现一学生举手称不适，出现有头疼咳嗽等疑似症状，于是立刻上前咨询了解情况，对学生进行体温检测。经测试，体温超过37.3°C，于是立即将该生转移到教室外面。

（2）科任老师马上通知班主任到教室，然后通知廖冬花老师把该生带去留观室复测体温。

（3）杨福红主任和医务人员用水银体温计对该生再次进行体温检测、登记，做好相关记录，并把情况上报信息联络员郑苑娥老师，由她迅速向校长汇报情况，校长立即宣布启动应急预案并向教育局汇报。

（4）医务人员随即将该生带离留观室，郑苑娥老师马上与本地卫生部门联系，并通知该生家长，按照医疗机构指引处理，每天向班主任报告晨检。

（5）班主任将其他学生由另一路径带离教室至备用教室，在安抚好学生情绪后继续上课。

（6）消毒人员赖振波老师对事发教室门把手、窗台、桌凳、讲台、地面等进行全面消毒。

　　此次校园疫情防控演练是对我校开学后疫情防控措施及落实能力的一次真实检验，促使全体教师明细操作流程，提高应急处置能力，以保护师生健康安全为使命，坚决打赢校园疫情阻击战！