龙天学区线上期中测试质量分析报告

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自新冠肺炎疫情阻击战打响以来，龙天学区高度重视教学工作，积极落实“停课不停学，停课不停教”的工作部署，坚持“教学标准不下降，教学质量不减少”的工作要求。为扎实做好线上教学质量的提升工作，龙天学区于4月23日-4月24日两天时间进行了学区期中教学质量网上联合考试。于2020年4月30日上午召开教育教学质量分析会。 考试质量分析，是教学的一项基本常规。通过精细化的质量分析，可以及时掌握一段时期内的教学情况，包括教师自身的情况，包括学生理解、掌握和运用的情况。会议前，我们严格按照要求，间隔一米，排队测体温，消毒后，成功进入报告地点，顺利开始会议报告。 教室内，我们自觉间隔一米，全程佩戴口罩，讲解报告 从成绩、试卷、存在问题、改进措施多方面分析本次线上测试 其他教师认真收听报告，做好会议笔记 本次质量分析，各位教师各抒己见，文字、ppt多种方式结合，全面分析本次考试 通过本次活动，总结出以下改进措施： 一、注重课堂效率,落实“三维”目标注意加强语言基础知识和基本技能的训练,因为一切语言能力都建立在扎实的语言知识基础之上。作为教师应在实现教学目标上花大力气,重视基础学力的培养,提高学生的综合语言运用能力。同时，进一步加强书写训练，重点抓好基本语音的教学,包括5个元音字母的发音规律、辅音字母的常见发音,以及常见字母组合的常见发音,培养学生们简易单词的拼读能力。二、利用好线上教学资源（一）实行电子备课，积累丰富资源备课是课堂教学的起点和基础，决定课堂教学质量的高低，也是课堂教学艺术的重要组成部分。网络环境下的备课，与线下备课相比，需要有良好的判断力去选择海量的线上资源。线上电子备课，同样要以学生实际出发，选择适合学生的，有利于学生学习兴趣的学习资源。（二）利用好线上教学软件：每日打卡、课程签到，利用课程直播、视频会议等方式进行课程学习。课后整理好学生上课数据，反馈到学习群，及时督促提醒学生，认真上好每一节课。三、做好教学准备（一）教学设备尽力完善上课设备，最好是电脑和手机结合起来，营造较好的学习氛围。增加上课仪式感，可以联系家长，给学生手机设定好“上课铃”营造学校学习氛围。（二）做好备课工作1、教师要熟悉新课标内容，掌握新课标要求，了解各单元的话题和语言目标，明确学生要掌握什么，明确每个单元授予学生哪些知识点，因材施教，全面发展，注重能力培养。2、备课时要做到活用教材，明确重难点，组织教学内容，选取典型例子，组织好学生学习，根据实际情况而定，对教材灵活处理和安排。3、备课时还做到推演课堂，要以学生为主体，考虑学生的学习实际情况，以培养学生兴趣为出发点因材施教。只有真正了解了学生，解学生之间存在的共性与异性, 才能备好课，讲好课。四、做好教学工作课上合理利用时间，分配好各时间段的任务；利用幽默的语言，激发学生的学习兴趣。与学生进行有效的连麦活动，并及时对学生做出评价，增强学生的学习信心；可利用抢答手段，鼓励学生积极参与到学习中来。还要及时监督反馈信息，查看学生的学习笔记，查漏补缺。课后作业，发挥小组作用，组长监督作业完成上交情况，每日一报作业完成情况。对于一些“作业困难户”学生，成立教师学习小组，监督学生，完成教学任务。 五、做到有效复习1、基本词汇要抓牢。词汇是基础，对于平时上课，作业，考试都起着至关重要的作用，所以基础词汇一定要抓牢，在平常的教学中，可以从词汇发音、词意、词性多方面讲解词汇，加深印象。2、养成好的做题习惯，不能“轻敌”。题要读完，在下笔。加强锻炼学生做题时的细心程度，养成良好的检查习惯,做卷时做到：有细心、有耐心。3、边学边练，多做习题，讲题要讲“到位”小题考察的是哪个知识点、还包括哪些学过的点、可以联想到哪些知识点，让学生形成思考的习惯，自觉地复习巩固考点。4、教会学生做题方法。在教会学生知识的同时，也要教会学生做题方法，总结出一个比较通用的做题思路，引导学生“做对题”。5、有针对性练习，课后练习题要丰富多样化，让学生接触多种题型。6、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。7、加强关注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。8、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好英语，为今后中、高年级的英语学习打下扎实的基础。 线上教学任务虽然困难重重，但是我们师生共同携手，迎难而上！好的教学成果离不开师长的鼓励与辅导，离不开同伴的邀请与帮助，也离不开父母的爱与教导。我们相信，给他们一片草地，他们就能奔跑；给他们一片蓝天，他们亦能飞翔！