未雨绸缪，实演备开学——喂北小学开展新冠肺炎防控演练

昵称.你猜

为确保开学之后师生生命安全和身体健康，进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，熟悉应急处置流程，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，喂北小学经过精细策划，于2020年4月30日下午开展新冠肺炎防控应急演练，学校全体教师参加本次演练。　　为强化实战性，学校坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施。演练前，学校召开了模拟演练准备会，再次组织学习了《偃师市教体局新冠肺炎疫情防控应急演练实施方案》，强调每一位成员的岗位职责，明确具体要求。 场景一：学生入校门 ☑学生排队等候进校时，间隔1.5米以上距离。学校使用红外线快速测温仪测量体温，语音播报提示。 ☑学生须佩戴口罩，依次进行体温测量，体温低于37.3℃，方可进入学校，家长禁止入校。 场景二：临时隔离区 　体温正常的学生进入学校，有序进入教室。体温异常的学生由一名教师带领进入学校的临时隔离区，以水银体温计进行第二次检测。询问学生情况，做好体温异常学生登记，通知家长来校接学生就诊，同时向学校领导上报学生情况。家长到校签名确认学生情况并带走学生，教师马上对临时隔离区进行消毒。 依次排队进入教室 进教室前二次测量体温 场景三：教室上课 △测温进入教室 △免洗洗手液进行手部消毒 ☑教室窗户打开，保持室内通风。学生实行单人单桌。☑加强楼层管理，避免学生串楼层、串教室、扎堆，严防人员交叉接触。☑课堂要戴好口罩；课余，所处人员密集点要戴口罩，所处地域空旷处，人员距离间隔1米以上，可摘下口罩。☑上课过程中，一学生有不适症状，主动向任课老师报告。班主任立刻到达教室，陪同学生到观察室测体温；☑该生体温异常，由学校应急处理小组通知校长，并由校长立即启动应急预案，按应急流程处置。 △单人单桌，前后拉开距离 场景四：洗手 下课后，及时更换废旧口罩 排队走出教室，依次洗手，演示七步洗手法 课间排队入厕 场景五：就餐 放学后，学生在餐厅门口排队，进行就餐 中心校领导在马校长陪同下观看演练全过程 　最后演练结束总结时，马校长强调，要以此次应急演练为契机，进一步提高思想认识、熟悉防控工作流程、掌握防控工作要求，全力确保学校安全稳定。让社会放心，让家长安心，为全校师生生命安全和身体健康筑起一道“安全墙”。