小学科学第四次网络研修小结 <p> 根据松原市科学教研员郑威老师第四次网络研修安排，4月13日——30日我县科学教师进行了围绕创新教学的研究。具体内容是围绕三节《各种各样的运动》的教学课例进行学习和研讨，老师们自行听课，然后在群内研讨，研讨主题围绕：三节课在培养学生创新精神方面有哪些好的做法？如果你设计这一课你打算安排怎样的活动？</p> <p> 教研员分享研究课例和研修任务。</p> <p> 4月27日至4月30日教研员组织老师们围绕活动主题进行了深入地交流和研讨。</p> <p> 穆家小学刘阳老师首先发言，她认为应培养学生兴趣和尊重孩子的独到见解，以培养学生创新精神。</p> <p> 长山小学孙淑琴老师谈到，创设情境，以动手操手操作激发学生兴趣，引导学生运用正确的、科学的方法进行科学创新。</p> <p> 孙老师还谈了自己设计这一课的想法。</p> <p> 达里巴小学李金艳老师通过观看课例，对自己的教学做了非常深刻的反思。</p> <p> 浩特芒哈小学吴月竹老师作为多年的科学骨干教师结合课例，谈了从生活入手，让孩子们在动手操作过程中培养创新精神和科学思维。</p> <p> 教研员与老师们交流本次网络内容确定的想法。</p> <p> 乌兰傲都小学张桂芝主任从三节课的创新设计及教学氛围及教师对教学的调控做了非常到位的分析。</p> <p> 在教师们听课和研讨基础上，教研员将教材编者对教材的解析分享给大家，让大家明确教材编写意图。</p> <p> 哈达小学徐爽老师谈到激活孩子生活经验创新教学，并结合课例反思了自己教学中可以借鉴和提高之处。</p> <p> 老师们认真听课和学习。</p> <p> 长龙小学成刚老师提到培养学生动手操能力和实践精神及对教材中学具的选择问题。</p> <p> 乌兰图嘎小学郭玉鑫老师认为三节课都能让孩子们在游戏中学习的方式值得学习和借鉴。</p> <p> 教研员针对老师看法与老师们交流，提出建议。</p> <p> 本次网络研修历时半个月，从发言老师的交流中看出，认真参与学习和研讨的老师收获颇丰，受益良多，对他们的教学实践和教学研究能力都会起到非常大的促进作用。遗憾的是由于这种没有硬性要求的研修形式，参与研修的教师略少些。</p>