【雨荷文学社】路（程尧尧/高行亮）

蔡集初中雨荷文学社

<h1>刊首语：</h1><h1>　　叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否合于法度，显然与吸收有密切的关系。”写作是一个厚积薄发的过程，而这个“厚积”既要靠平时的大量阅读，还要结合日常的语文学习。在学生的学业繁重、课外阅读时间有限的情况下，将教材中要求的写作积累起来，课文练笔与推荐发表相结合，训练学生写作，激发学生写作的兴趣，播撒文学创作的种子。</h1> 　　我叫程尧尧，是蔡集中学八4班的一名中学生。我性格活泼开朗，对生活充满希望。我的家乡在贵阳的一个偏僻小村。印象中的泥泞小路已经铺成了水泥路，竹树林也修上了小凉亭，老人们在那里喝茶下象棋……家乡越来越好了。回乡之路漫长啊，但家乡始终是一条不断的纽带，一头系着我的梦的起点，一头系着诗与远方。 路 文/程尧尧 人的一生总是在路上，无论走多远，路的尽头都将成为路的起点。 儿时，窄窄的小路，是懵懂无知的我们探索新世界的渠道，承载着我们无限的好奇心。看看长辈去赶集，去串门，我们赶紧摇摇晃晃地跟上。摔倒，我们就起来拍拍身上的尘土，再跟上。那时，我对路的认知多么简单而又奇妙。 稍大点，我开始上学，路便成了我们这群野孩子的“天堂”。每天嘻嘻哈哈于路上，个个期盼着成为童话中的公主，遇到帅气的王子。我们在路上打打闹闹，直到黄昏，才匆忙奔往各自家中。 后来，我要跟母亲离乡远去，曾经熟悉的路，在我眼中倒平添了几分陌生。那通往天边的路，很远，很远，看不到尽头..... 在他乡，四通八达，马路也很宽阔。路上的人行色匆匆，车疾驰而过。我们在那里有了新的家，新的生活，新的朋友。但，我终归只是过路人。 又值月圆夜，月光洒在空荡荡的路上，有道是“月是故乡明”，不知千里之外的故乡，是否也满路的月光？ 每年春节前，我都会十分兴奋。装着数箱思念，我和父母踏上三天三夜的归乡路。这些年，家乡已经发生了巨大变化，一条条大马路纵横交错，看起来那么陌生又熟悉，我趴在车窗玻璃上，仔细地盯着窗外，生怕错过些什么，恨不得将家乡的风景装在眼中。 快到家了，我走在久违的泥巴路上，贪婪地吮吸着泥土的芬芳。路两旁，当时的竹树林已经变成小凉亭，老人们在此喝茶、下棋。小时候我们经常在上面玩耍的草地也变成了水泥地。但我觉得还是泥巴更柔软，更亲切。 忽地，一儿时好友从我旁边经过，与我对视一眼，我们却相顾无言。真是“近乡情更怯”。弯弯曲曲的小径尽头，亮着一家灯火，那是......家！我奋力向前跑去，忽然觉得，这条路好长，好长...... 纵使回乡路很漫长，但家乡始终是一条不断的纽带，一头系着我们梦的起点，一头系着诗与远方。 （指导教师：高行亮） 点评： 路是文章的叙事线索和情感线索，贯穿着文章的始终，使得文章脉络清晰。 路在作者笔下，有着丰富的内涵。儿时，咿呀学步，从路开始；上学时，路是孩子们的“天堂”，可以遇见公主，遇见帅哥，嘻嘻哈哈中流露出少年时的快乐；稍大点，离开家乡，走向前方路；再大点，佳节回乡路，重温泥土路的柔软与清香。以时间为顺序，赋予路不同的认知和感触，将路的内涵丰富起来。 结构上收尾呼应，从路的感知出发，突出文章主旨。 高行亮，江苏省正高级教师（教授）、江苏省语文特级教师、江苏省“333”工程高层次人才培养对象、江苏省教育科研先进教师、宿迁市“千人计划”第一层次培养对象等诸多荣誉称号。开设省市区级观摩示范课60余节，并多次应邀到南京、镇江、连云港、徐州、兴化、扬州等地开设讲座或示范课。倡导课堂教学改革，形成了模式“初中语文‘113’课堂教学”（2013年被确立为宿迁市首届课堂改革示范项目，2017年被确立为宿迁市首届中小学特色项目）。倡导语文教学要简捷，提出“简捷语文”教学主张。主持省市级规划课题多项。在《中学语文教学参考》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《江苏教育》、《语文知识》、《教育研究与评论》、《教育界》、《作文教学研究》等刊物发表论文20多篇，其中核心期刊发表论文4篇，人大转载1篇。 主编：高行亮蔡宏泽责任编辑：蔡文娟高先梅编者：王奇蔡东海 唐晓宇池光华 王德兵史运东 张艳红杨军 杨丁林