海口市中心幼儿园“停课不停学”——《好玩的室内亲子球类小游戏》活动案例

丁才锦

推送适合各年龄段幼儿的室内亲子球类小游戏,号召爸爸妈妈带着孩子一起玩一玩,让孩子们宅在家也可以快乐玩球,锻炼身体。   运动前要先热身,伸展伸展身体。身着轻便运动服、运动鞋,即便是在室内,运动时也不能穿拖鞋哦!要保持室内适当通风,要清理室内活动空间的障碍物,同时,休息时间不能玩球,不能影响家人和邻居休息哦!如果家里没有小篮球,用小皮球或者小足球也一样可以玩哦!<div>  不宜让孩子长时间盯着电子屏幕进行游戏,建议爸爸妈妈学会玩法后再和孩子共同游戏。<br></div> <font color="#ed2308">材料准备:</font><br> 球1个<br><font color="#ed2308">游戏目的:</font><br> 1.培养球感,能接稳球并连贯做出动作;<br> 2.提高身体的协调性和灵敏性。<br><font color="#ed2308">游戏玩法:</font><br> 1.两人背靠背坐下,孩子从体侧传递球给家长,家长接球后从另一侧传回给孩子,交替反复进行。<br> 2.两人背靠背站立,家长从胯下将球传给孩子,孩子接球后从头顶上将球传回给家长,交替反复进行。 <font color="#ed2308">材料准备:</font><br> 各种小球、扫把、铲子<br><font color="#ed2308">游戏目的:</font><br> 1.感受球会滚动的特性,能快速判断球滚动的方向并接住球,提高手眼协调能力;<br> 2.增进亲子情感。<br><font color="#ed2308">游戏玩法:</font><br> 将若干小球放在地上,一人拿铲子,另外一人拿扫把将地面上的小球扫到对面铲子里。拿铲子的人要注意接住对面扫过来的球。两人可交换进行。<br> 扫球的距离、速度和频率可根据孩子的能力进行调整。 <font color="#ed2308">材料准备:</font><br> 球1个,纸杯若干<br><font color="#ed2308">游戏目的:</font><br> 1.锻炼手部灵活性,提高身体的协调性;<br> 2.培养对球类运动的兴趣,增进亲子情感。<br><font color="#ed2308">游戏玩法:</font><br> 将纸杯间隔一定距离摆放,没有纸杯时可用其他小物件代替。幼儿双手推动球向前滚动,逐个“S”线绕过纸杯到达终点后将球滚传给家长,然后跑回起点,家长接球后出发重复孩子的动作,循环进行。 <font color="#167efb">材料准备:</font><br> 球2个<br><font color="#167efb">游戏目的:</font><br> 1.能连贯做出动作,提高身体的协调性和灵活性;<br> 2.在连续动作中提高双手胸前抛掷能力。<br><font color="#167efb">游戏玩法:</font><br> 两人面对面,家长从地上将球滚给孩子,孩子从空中将球抛传给家长,两人同时传球,反复进行。 <font color="#167efb">材料准备:</font><br> 各种大小球,纸杯若干<br><font color="#167efb">游戏目的:</font><br> 1.能瞄准并击倒目标物,提升幼儿的手眼协调能力;<br> 2.在多次游戏中找到击倒更多目标物的方法。<br><font color="#167efb">游戏玩法:</font><br> 将纸杯倒置成三角形,孩子和家长在一定的距离外持球准备。孩子和家长自由选择用滚、抛、踢等各种方法将纸杯击倒,击倒数量最多的人获胜。 <font color="#167efb">材料准备:</font><br>桶或纸篓;各种小球。<br><font color="#167efb">游戏目的:</font><br>感受不同球滚动的速度,锻炼孩子的反应能力和手眼协调能力。<br><font color="#167efb">游戏玩法:</font><br>一人滚球,一人持桶接球,家长滚球时变换不同的滚球方向,提升孩子的判断和反应能力。可根据孩子的能力调节滚球的速度和频率。 <font color="#b06fbb">材料准备:</font><br> 球2个、晾衣杆1根<br><font color="#b06fbb">游戏目的:</font><br> 1.能连续拍球,发展动作的协调、灵敏;<br> 2.尝试两人协同保持衣杆平衡向前走,提升合作能力。<br><font color="#b06fbb">游戏玩法:</font><br> 两人分别站在杆子两端,分别伸出一只手臂或伸出一根手指,合作将杆子架起来。保持平衡一起向前走的同时,尝试用另外一只手拍球行进。刚开始可以用手握着杆子,熟悉玩法,能够边拍球边走动之后,再尝试用手指架着杆子走。在锻炼身体的同时,不断挑战。 <font color="#b06fbb">材料准备:</font><br> 大球1个、小球1个<br><font color="#b06fbb">游戏目的:</font><br> 1.能上下肢协调、连贯做动作;<br> 2.提升身体的协调性和柔韧性。<br><font color="#b06fbb">游戏玩法:</font><br> 家长拿大球,孩子拿小球,两人动作一致,同时进行。左手将球穿过右腿交给右手,然后右手再将球穿过左腿交给左手,成“8”字胯下交替交接球。交替反复进行。熟练后可保持双腿悬空进行。 <font color="#b06fbb">材料准备:</font><br> 篮球1个、桶或纸篓、若干小球或小物件<br><font color="#b06fbb">游戏目的:</font><br> 1.能连续拍球的同时捡起地面物品,提高动作的协调能力;<br> 2.在抛接中提升孩子的合作能力,增进亲子情感。<br><font color="#b06fbb">游戏玩法:</font><br> 一人运球,一人持桶接球。运球人运球的同时捡起地上的小球抛投到接球人的桶里。两人的距离可根据孩子的能力进行调整,两人可交换进行。 这些游戏,孩子一开始玩,有的不能实现游戏目标或者把游戏中的技能表现出来,这是非常正常的,孩子“喜欢玩”才是最重要的目标。这时候,爸爸妈妈们要做的是,多给孩子鼓励,经常性的陪伴玩,或许在多次的游戏中,爸爸妈妈们不但发现了孩子的进步,还会发明更多的球类游戏玩法,快去感受亲子球类游戏的乐趣吧! 1.家长的关注度高,亲子互动效果较好。在疫情期间,人们更关注健康的问题,“好玩的室内亲子球类小游戏”因为提供了很好的运动资源,所以受到了家长和幼儿的热捧,家长与幼儿纷纷用视频记录运动过程并分享到了班级微信群里,体现“亲子同乐、运动快乐”,运动游戏的过程不但达到了宅家锻炼身体的目的,也增进了亲子的情感交流。<br>  2.个别教育契机凸显,家园共育更显适宜。家长在参与活动过程中,能了解自己孩子运动中的问题所在,教师在反馈的视频中也能了解到孩子的发展能力,从而有利于家园双方采取有效的教育措施。如:动作的协调能力问题、游戏规则问题等。在这个促进孩子能力发展的契机,引导家长有目的的陪伴,提升了亲子陪伴的质量。