石岭镇中心小学新冠肺炎疫情处置应急演练

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　　为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，进一步提高学校新冠肺炎疫情防控能力和应急处置水平，有效预防新冠肺炎疫情在校内发生，保护师生生命安全，保障校园稳定和正常的教育教学秩序，4月30日上午9时30分，石岭镇中心小学隆重举行了2020春季新冠肺炎处置应急演练。

演练准备

　　全体教师开展新冠肺炎疫情处置应急演练培训。李声军常务副校长对演练工作作具体布置。

　　校园内随处可见的温馨标语。

　　陆锡健校长、赖坤武副校长、李成永人事专干，莅临我校观摩、指导新冠肺炎疫情处置应急演练。

演练过程

场景一：

师生返校时,我校监测体温和管理的场景。教师车辆返校环节。对于返校的教师,做到“逢人必测,逢车必检”，测量体温正常后方可进校。家长及校外车辆一律不能进入。

学生进入校门时监测体温的情况。学生排队间隔一米,有序通过测温进入校园。

这位学生经过校门测温时,发现其体温37度3,有咳嗽,管理人员立即提醒,并引导其到临时隔离留观区（一）按发热人员处理程序处置。

经校医询问该生病史和四种流行病学史,排除该名学生疑似新冠肺炎,按一般感冒发热处理。校医做好记录,引领该生到临时隔离留观区（二）

　　校医电话通知班主任，同时通知家长。班主任和家长先后赶到校门口，家长按有关要求办理请假离校手续后，带孩子居家观察治疗或者到发热门诊治疗。学生治愈后，经校医复核可复课。如果没有家长送学生就诊，我们将会安排校医陪同学生就诊。

　　学生洗手杀毒环节

　　洗手杀毒进教室环节

场景二：

教室晨检

      学校按疫情期间防控要求，每天对学生进行晨检、午检两次体温检查，同时班主任每天动态追踪并上报学生身体状况。

（班主任测温检查）

场景三：

任课老师课堂上发现学生身体不适，应急处置。

　　任课老师陈老师发现一名学生有异常状况，立即上前询问。陈老师将这名身体不适的学生按座位就近原则，从教室后门带离至室外休息，同时打电话通知校医。

　　校医赶到教室门口，与陈老师交接后，引领这名身体不适的学生到临时留观区（三）

     　　场景四：

       临时隔离留观区疑似病例处置

      校医为这名学生复测体温，发现该生发热37度6。校医进行登记，询问该生病史，旅行史，接触史，四种流行病学史，核查个人健康信息。

      经校医询问，该生有与国外亲戚接触，并发热、咳嗽。预判该生为“新冠肺炎疑似病例”。校医立即向分管领导（钟如肆副校长）报告。

        钟如肆副校长报告：“李校长，经校医检查，我校一名学生与国外亲戚有接触史，并发热、咳嗽，初步怀疑是新冠肺炎疑似病例。”李声军常务副校长接报后召集应急领导小组成员到达现场进行处理。同时，李声军常务副校长向管理组领导以及石岭医院领导汇报。

　　（学生换教室）

心理辅导老师余秋带领学生进入备用教室，对学生进行防控知识宣教和心理辅导。

　　

场景五:

拉警戒线、消毒、转运疑似病例

三（1）班教室门前，拉起警戒线，严禁学生进入，临时封闭该区域。后勤组安排消杀人员对疑似病例接触过的地方进行消毒。

　　石岭医院的医务人员身穿防护服赶来。会诊后，初步怀疑该学生感染新冠病毒，经报告市疾控中心，市卫健局请派120救护车转运到定点医院作进一步检查。

总结

　　李校长、赖副校长针对本次新冠肺炎疫情处置应急演练作总结。通过演练，教师、职工进一步了解了校内新冠肺炎防控流程，提高了对疫情防控工作重要性的认识，熟练掌握应急处置流程，增强了为师生服务的责任感和使命感。

      “迟日江山丽，春风花草香。”经过全国人民的共同努力，我们终于迎来了抗疫胜利的曙光。“哪有什么岁月静好， 只是有人在为你负重前行。”我们都是平凡岗位的一员，不忘教书育人的初心，牢记立德树人的使命。为每个孩子的健康成长保驾护航，我们一直在路上！