南乐县残疾人教育专家委员会对残疾儿童学习能力进行鉴定

南乐特校

为保障我县残疾儿童接受义务教育的权利，更好地做好残疾儿童入学工作管理，全面掌握适龄残疾儿童入学工作进展，南乐县教育局、卫健委、民政局、残联等部门联合成立了“残疾人教育专家委员会”，在提供组织保障的同时积极开展适龄残疾儿童学习能力评估鉴定工作。 第一阶段 南乐县人民政府召开南乐县残疾人教育专家委员会协调会 　　2020年4月29日上午8点30分，南乐县人民政府组织县残疾人教育专家委员会在政府2号会议室召开协调会，会议由县政府办党组成员、铁路办主任薛洪涛主持，县教育局、县卫健委、县民政局、县残联等领导以及医院有关专家参加会议。 　　会议第一项由薛主任对残疾儿童学习能力鉴定工作做了总体部署，县教育局党建指导员李桥信对本项工作做出了具体安排；随后，与会领导专家就本次活动进行了广泛深入的交流探讨。 本次会议指出了残疾儿童是否具备学习能力，以及在随班就读、特校学习、送教上门等方面的入学安置问题由残疾人教育专家委员会来鉴定，并明确了各成员单位的职责，最终形成了固定的长效机制，有效地推动了残疾儿童学习能力鉴定工作的顺利进行。 第二阶段 南乐县教育局召开残疾儿童学习能力鉴定工作落实安排会议 　　为了进一步贯彻落实南乐县残疾人教育专家委员会协调会会议精神，县教育局于会后迅速召集相关乡镇中心校副校长召开了有关残疾儿童学习能力鉴定工作的落实安排会议。 会议中，教育局党建指导员李桥信强调了进行残疾儿童学习能力鉴定工作的重要性，提出了对县内残疾儿童的残疾程度和发展状况进行科学评估的具体措施，要求各学校高度重视，科学规划，积极组织，全面做好残疾儿童学习能力鉴定的工作。教育股股长贾连明对鉴定工作做了具体安排。 　　第三阶段 南乐县残疾人教育专家委员会全面开展家访慰问式的鉴定工作 　　2020年4月30日上午，南乐县残疾人教育专家委员会带领残疾儿童学习能力鉴定专家组深入乡镇，全面开展家访慰问式的鉴定工作。 　　现场鉴定中，专家委员会成员明确分工，紧密配合，严格按照鉴定程序，通过耐心地与残疾儿童面对面交流和使用专业的评估工具从身体状况、动作能力、言语沟通、认知发展等方面进行评估鉴定。 　　期间，家长积极配合，并详细地向专家组叙述孩子的日常行为、情感情绪等，使得整项评估鉴定工作在各方的努力下井然有序地开展。 　　对残疾儿童学习能力的鉴定工作需要专家委员会深入到残疾儿童的家中，对他们适应学习生活和接受教育的能力进行现场评估，在此基础上方可制定切实可行的教学服务计划，安排随班就读或送教上门服务，以满足残疾儿童进行学习的需要。 第四阶段南乐县残疾人教育专家委员会鉴定会商 　　通过一天的入户家访鉴定，结合专家的鉴定意见及家长的意愿，县残疾人教育专家委员会对残疾儿童的鉴定情况进行了会商，最后对残疾儿童的入学方式形成了会商意见。 　　总之，这次工作的开展意义重大，体现了县委县政府对特殊教育的关心和重视，有效推动了我县教育的均衡发展，维护了残疾儿童受教育的合法权益，是教育公平的最佳体现，促进了我县特殊教育水平的不断提高。