长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

付威

学生

教学

学习

我们

老师

视频

微课

课堂

教师

进行

双鸭山市滨河学校

　　在这个特殊的时期，我们实行线上开课的方式进行教学。为了能够顺利开展线上教学，对于我们没有接触此方式的乡村教师们而言是一种全新的挑战，面对困难，我们迎难而上，摸索适合学生的教学方法。

　　2020年4月28日下午，我们英语组参加了黑龙江发展学院举办的公益课堂关于英语技能的培训，主讲人是来自浙江的盛江蓝老师，此次培训使我们收获了很多，能够更深刻、更透彻地领会英语教学的知识和技巧。

　　一、营造简单、愉悦的学习氛围

新课导入的环节有很多，儿歌、游戏等，微课中盛江兰老师通过游戏导入，让学生巩固单词，让游戏和英语融为一体，使学生自然投入、加深印象。

　　二、让学生成为学习的主体

在微课中，整个教学环节教师都是引导者，引导学生、帮助学生用最好的途径来进行英语知识点的学习。其中盛江蓝老师在课中的时候两次让学生预测Mike会说怎么，让学生感受并预测，从而水到渠成的引出核心句，然后在理解难句的时候又进行了立体化处理，让学生主动去思考、领悟，并做出选择，给了学生自己更多的思考机会，而不是在教师的命令下旋转，体现以生为本、以学生为主体开展教学活动。

　　三、教学活动设计的时效性

盛江蓝老师提出“走向生活，使对话更真实”。在教学中通过让学生进行表演完成学习任务，可以先给出参考句型和任务单进行练习，看似简单但课堂信息量却很大，不仅让学生学会了句子，也渗透了语法，让学生在不知不觉中就掌握了句子的用法。

　　四、不断提高自身英语教学素质

教师自身的素质非常重要，具体来说，就是教师的基本功一定要扎实，并且知识面要广，在本次公益课堂，盛老师全英文教学，并且发音标准，微课制作精致巧妙，内容精心编排，增强了学生学习的兴趣，令我印象最深的是盛老师借用英语语言学家龚亚夫的言论进行总结，对课本进行深度分析，关注到了课文两幅图礼貌用语的不同，通过对比讲解为什么这样用，从而使学生加深印象。

　　微课观摩结束后，盛老师还与我们分享了她的线上教学经验，使我们受益良多。

　　在我们的教学中，采取的是以微信沟通为主的形式进行教学，保证学生学有所获:

　　一、微信学习

在微信群中，我帮助学生理解文中内容，听学生朗读，纠正错误的读音，鼓励学生跟着视频的进度学习。

　　二、微课视频

视频内容紧绕教材主题，并将教学视频分知识点剪辑，有生动的动画，有教师讲解的重点内容，视频中的重、难点再进一步用图片的方式归纳总结进行补充，方便学生理解。

　　三、课堂延续

我们看着手机一一统计学生的各项任务完成情况，学习反馈情况，我们没有上、下班之分，在休息时间，只要学生有问题、家长有要求，我们会马上进行回复，确保学生能够把词读准、把句读准、把意理解。

　　四、资源拓展

为充分发挥网络整合资源的优势，最大发挥信息技术的作用，我充分利用网络视频，结合当前实际情况，精选适合学生学习的课外知识，如:深圳女孩的抗疫演讲"This is a war with out smoke.And we are all fighters !"通过欣赏作品，创新学习形式和学习方法，同时还增强了孩子们战胜疫情的信心和希望。

　　五、技术保障

学校领导及相关技术老师为我们线上教学提供相应的技术保障，保障学生能够流畅的在线上进行学习。

　　线上教学时，我们都在通过最大的努力让此次疫情的损失减少到最小，为了提高课堂效率、提高教学效果，我们边教学、边反思，及时寻找新的教学方法，将教学和研究融为一体，形成了在研究下工作。平凡的岗位，我们从本职做起；停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，我们责无旁贷。

　　一场疫情让我们拥有一个难以忘怀的春节，师生难以企及的开学梦。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。待疫情过去，孩子们顺利重归校园；待花枝春满，山河无恙、人间皆安。