<p>孟连一中初三年级一模质量分析会</p><p><br></p><p>2020年4月28日下午，学校召开初三一模质量分析会，教育局局长霍玉洪、孟连县人民政府教育督导专职副主任杨春明、教研室主任赵艳军，及孟连一中校长赵承友、副校长袁莹、教务主任普荣飞和全体初三年级教师参加会议。</p> <p>首先，年级组长后春晓做数据分析:总分三率与上一次模考基本持平，但两极分化严重。后组长强调后阶段要注意抓好两头、促中间，复习要做到精讲精练。</p> <p>接着，各学科教师代表分析本学科的现状和下一阶段措施</p> <p>语文:</p><p>现状:教师落实不够，学生理解领悟能力偏弱，答题技巧掌握不牢，书写不认真。</p><p>措施:重点抓好读、记、背，多加训练，做到熟能生巧，提高文本理解能力。</p> <p>数学:</p><p>现状:成绩不理想，学生对有一定难度的题目无从下手，对基础分值的题目又不能确保拿到分，学习态度不端正。</p><p>措施:挖掘学生潜能，强化基础，加强思想动员，调整好学生心态，多鼓励表扬，增强学生信心。</p> <p>英语:</p><p>现状:学生呈两极化，基础较弱，第一轮复习没有完成。</p><p>措施:增强对阅读、作文的训练，加大对基础知识的复习。</p> <p>物理:</p><p>现状:第一轮复习没结束，学生练习不够，考试粗心，审题不清，考试心理素质不佳。</p><p>措施:第二轮复习重在基础知识，加大难题的训练，重在落实</p> <p>化学:</p><p>现状:第一轮复习刚开始，学生基础知识掌握不牢，未形成完整的知识体系，学生答题时审题不清，对题目理解有困难。</p><p>措施:根据学生学习情况分层次做学生思想工作，转变学生学习态度，提高综合题解题能力，开设培优课，加强难题训练辅导。</p> <p>历史:刚进行第一轮的复习，学生没有形成完整系统的知识体系，答题技巧掌握不牢，部分学生知识运用能力弱。</p><p>措施:加快复习进度，训练学生审题能力，提高学生答题技巧。</p> <p>政治:</p><p>现状:第一轮复习未完成，“双基”不扎实，知识遗忘快，答题时审题不认真，答题不规范，书写不工整。</p><p>措施:指导学生做好试卷分析，加强答题方法的训练，提高答题技巧。</p> <p>校领导就一模情况给予指导</p> <p>教务主任:</p><p>目前，既有喜人的成绩，也有不足之处，应正视本届学生情况:与取得辉煌成绩的2018届相比，有着自身的优势，希望你们能再创辉煌。</p> <p>霍玉洪局长认真听取了教师代表对本次模考情况的分析，并根据本届初三学生情况作了指导，同时提出殷切希望。</p> <p>教育督导专职副主任:</p><p>校领导要多听初三毕业班的课，多指导。教师要多研究，找出差距，明确目标。</p> <p>赵承友校长总结:</p><p>赵承友校长对初三年级第一次模拟考试的成绩给予了充分的肯定，同时指出语文、数学、物理和历史学科仍有提升的空间。</p><p>并要求教师们多鼓励学生，要能激发学生学习潜能和考试能力。最后要特别注意：要把抓优秀生和及格边缘生作为重点。</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 教 师 寄 语:</b></p><p>“有信心 有决心 有恒心 有耐心”</p><p>孩子们，中考路上，老师与你们同行！</p><p><br></p>