“最美工校人”风采录 第二十一章

美友76314002

<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">春至尾声,万花竞开,</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">无暇顾及留恋的春景,</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">她常说:<span class="ql-cursor"></span></span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">肩上有一副担子,</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">一头担着义务,</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">一头担着责任。</span></p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">【教师之星】</font></h1> 庚子岁首,肆虐的疫情席卷华夏,师生难以返校。疫情牵动着举国上下每个人的心,更牵动着工校每位领导、老师的心。<br>  2月10日学校启动“停课不停学”线上教学,老师摇身一变成为主播,学前教育教研室张学英老师积极承担线上教学任务,共克时艰,认真备课,精心组织,全身心投入到网络教学工作中。<br> <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">新起点——立身炼志正师德</font></h1> 爱岗敬业,关爱学生,为人师表,恪尽职守是教师职业的基本规范。张学英老师常说的一句话是:自己肩上有一副担子,一头担着义务,一头担着责任;自己心头有两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心;扪心自问时,问的是良心,而倾情付出时,洒的是爱心。<br>  通过爱学生调动学生学习的积极性。张学英老师每周在完成两次网络直播课程的同时,还用爱心点亮学生的心灯,用爱心诠释师爱。她用春风化雨般关怀,让网络那端的学生泪流满面,去扬起学生心海的风帆。她上的班级管理课,想方设法激发学生学习兴趣,最大限度体现学生主体性,充分调动学生学习积极性、主动性。她常常把爱心转化为对学生良好习惯培养上,体现在对学生尊重、热爱、关心上,体现在对学生严格要求上。<br>  通过知学生调动学生学习的积极性。课外,张学英老师总是会在微信、钉钉群、QQ群上与学生谈心聊天,了解学生所思、所想、所盼,了解学生内心世界,做学生信赖朋友。当学生在学习或生活上遇到困难或难题时,她总是不厌其烦地重分析引导,帮助学生排忧解难,引导学生乐观向上,积极进取,让学生感到温馨与信心。<br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">新尝试——积极学习练师能</font></h1> 认真备课,注重内容。面对新的网络教学模式,张学英老师积极参加培训学习,认真思考,想方设法寻求帮助,认真完成线上教学任务。她不断尝试改革教师满堂灌的传统教学模式,引导学生成为课堂主人。为了上好网课,她认真研读教材,大量阅读教学参考书目,反复推敲琢磨;精心设计教案,努力驾驭教学内容,从教学目标确立到教学方法选择,以及知识、能力、感情、价值观等方面的把握,都做到周密思考,胸中有数。<br>  潜心研究,驾轻就熟。教学计划了然于心,教学素材准备充分,怎样让教学内容和教学任务落地生根?这些难题常常缠绕于脑际心头。她勤于学习,不仅向年轻教师学习,还向电脑操作熟练的能手学习。往往是手机、平板、电脑齐上阵,哪些模版能更好展示教育内容,哪些软件可以插入视频文件,哪些软件可以插入音频文件,尽可能掌握运用恰当,尽可能做到因陋就简、熟能生巧,驾轻就熟。<br>  用心设计,注重方法。张学英老师深知,在屏幕连线的另一方,有无数双亮晶晶的眼睛在期盼,必须要把每一次课都作为公开课精心设计。从教案撰写、PPT课件制作、视频录制插入到呈现展示,每一个教学环节,每一张图片,每一段文字,都反复琢磨,认真推敲,从不懈怠。<br> <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">新征程——笃力奋进谱新篇</font></h1> 张学英老师通过无线网络,认真组织网课,想方设法点燃学生们学习热情,对重点知识进行强化。她时常会根据学习内容出抢答题、猜谜语、讲笑话、成语接龙,绞尽脑汁,煞费苦心,为的是让枯燥的理论课增添趣味。她还会录制小视频,对知识点进行拓展和延伸,提升学生实际操作能力。钉钉群里一张张在线作业,她都会一题题认真批改,纸张留白处定是红色的批改印,还有一句句鼓励的评语。<br>  两个多月来,由于长时间坐在电脑前备课、制作课件、批改作业,长时间看电子屏幕,使得颈椎和腰椎紧急报警,眼睛流泪疼痛,但张学英老师一一克服,用实干与奉献书写一个教师对教育事业的忠诚与担当。<br><div><br></div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【学生之星】</font></h1> 2020年在大家的期盼下到来,却给了大家一个空前的挑战。随着新冠肺炎的爆发,莘莘学子们无法返回学校,不能坐在久违的教室学习,但这场突如其来的疫情,阻挡不了大家学习的热情!根据教育局及学校要求,我们开展了精彩纷呈的网络教学,在创新中不断成长,教师走上了“主播”之旅,学生开启了“粉丝”之行,隔着屏幕,沉醉于学习之乐!<br>  1803班的常宇喆同学就在这次网课学习中表现出积极的学习态度和良好的学习状态。他认为,“学习不分地方,只要心向学习就没有学不会的,只有在学习的路上迎难而上,克服一切困难才会见到黎明的曙光。”<br> 在刚开始上网课时常宇喆同学还有些不适应,因为在这种模式下少了老师的监督,让自律性比较差的他有点跟不上节奏。但是,在班主任及任课老师的指引下,他逐渐找到了适合自己的网课学习方式。比如在听课效率不高时,他就利用网课的回放功能重温课堂内容,并记好相应的笔记帮助自己更好的理解所学知识。而且他还认为网课学习还能根据自己的需要自由调控,可以反复地复习巩固薄弱的知识内容,这种学习效率甚至超过了学校的课堂学习。 线上教育给了我们一把学习的钥匙,这是一把既增长知识才干也提高思想素质的钥匙。“停课不停学”不止于“学”,常宇喆同学在学习之余也会帮助父母做些力所能及的家务劳动,打扫房间、做做饭、洗洗衣服这都是他每天必做的事情。此次疫情也让常宇喆同学深有感触,众多的医生护士舍小家为大家奔赴在抗疫一线,全国上下团结一致抗击疫情,在“万众一心、守望相助、患难与共”的抗疫精神的指引下,常宇喆同学感受到了深沉的家国情怀。 常宇喆同学说:“在这个特殊的时刻,即使我们不能相见,但老师们在网络上的孜孜教诲,仍把我们相连。停课不停学,让我们为了自己心中的梦想砥砺前行,不负韶华。” <p>供 稿:张学英 熊莲君</p> <p>编 辑:周勇昆 孙 丹</p> 审 核:母永锋

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