风会记得这朵花

春水

早秋，暖阳下，凉风习习，牵着女儿的小手漫步山城园博园看菊展。 　　朵朵菊花欣然怒放，红的黄的，白的紫的，齐心合力地盛开着，仿佛一群闹嚷嚷的丫头，挨着挤着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着，像极了此时拉也拉不住，东瞅瞅西瞧瞧的女儿，对世界是初相见的懵懂和憧憬。 这些菊花的瓣儿层层卷卷，含羞带怯，忍不住要多看几眼。突然，女儿指着其中一朵直叫唤：“妈妈，你快看，你快看，那朵菊花好大呀！ ”顺着她手指的方向，我凑近细看，笑着说：“哇，宝贝真棒，你有一双明亮的大眼睛，你发现的这朵不止最大，还最美呢！” 正说着，一股淡淡的香味儿，悄然钻进我的鼻孔，看着眼前这朵，记忆里的那一朵却上心头…… 　　她，就是菊红，我曾经的学姐，曾经的同事，曾经的学生家长，一直以来的好朋友，多年未见，借助网络仍相谈甚欢、颇多话题的老朋友。 　　暗暗淡淡紫，融融冶冶红。 她小巧，她清新，她是枝头最美的一朵。她慵懒地倚着篱笆，似篱笆的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。 记忆里的她，人淡如菊，略施粉黛，朴素中带着优雅的自在。秋风中的她，一袭咖色风衣，一条带着仙气的丝巾，随意束在颈肩，牵着孩子们的手，款款走在花径，慢慢找寻校园点点秋色，却不知，秋，亦在身后，一路跟随她的芬芳。 她的微信朋友圈，一看就是语文老师，学生的或阅读笔记或思维导图或诗歌作品；自己的所见所思所得，或清新小文或微课视频……有高大上的前沿理论，更多的是接地气的操作策略，让你宛如在语林轻步慢行。四季轮回，有校园即景随手拍，也有远方旅拍，配上呢喃心语，养眼养心，一如多年前，一同共事那几年带给我的馨香甜美。 　　问篱边红菊，知为谁开？ 教室里的她，为学生而开，是小学校园枝头最艳的一朵。讲台上的她就是语文，“听了你的朗读，好像把文中的人物带到了我面前。”“你不仅认真倾听同伴的发言，还有自己的判断。”“对于课文的理解，你能大胆说出自己的不同意见，勇气可嘉。”……美的语言，流进了学生的心。 开学初设计订购的奖励印章：你真棒，为你骄傲；各式激励卡：阅读小明星、最佳小写手、免做作业卡等等，各种心愿卡：任选同桌一周、和老师单独合影、家长陪看一部电影等等，创意十足，童趣满满，走进了孩子的心。 她不仅为学生而开，还为女儿而开，为“灿”烂的怀抱“盛开”，为幸福的生活盛开。身为她女儿的小学语文老师，我深切地感受到了她在孩子身上付出的点点滴滴，陪读书陪写作陪旅行。当年，为了陪伴年幼的女儿，她无法在教育教学上全情付出。如今，女儿已经长大，如她优秀，如她美丽。她也终于有时间追逐自己的梦，但又自然超脱，更多欣赏路上风景，从心所欲，快乐无忧！ 这种积极的工作和生活态度，深深影响了我。对自己的孩子，对别人的孩子，倾情付出，只问耕耘，不问收获，很多时候反而收获满满。年近不惑的我，和当年的她一样，曾经也因为孩子和家庭，没有过多的时间精力花在最爱的阅读写作。今年超长假期，终于有闲暇有勇气，捡起荒多年的笔，一鼓作气写了六万余字教育随笔，她频频转发，娓娓鼓励，一如当年。如今看来，热爱和坚持孕育的花朵才最为艳丽。 　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 小语园里，她是最香的那一朵。在家乡领导“用书籍滋养师生心灵成长”的专业引领下，她积极动脑，“百家讲坛”、“诗词大会”“成语竞猜”，激发了学生的阅读热度；“思维导读”“故事新编”“人物卡片”“对话作者”，拓宽了学生的阅读广度。“咏娃诗社”的孩子们，笔尖流淌出一篇篇动人的诗行，流淌出一串串美妙的音符，流淌出一首首动听的歌谣。诗香，吹进了孩子的心，吹进了家长的心，更吹进了读者的心。孩子获奖，家长夸奖，读者褒奖，就是对她至高无上的好评。 遇见学困生，没有批评，唯有鼓励鼓励再鼓励；遇见身有残缺的孩童，给予妈妈般的关爱，孩子说：“李老师香香的，李老师暖暖的。” 爱美的她，总能把握时尚节点的她，微信头像却是多年前流行、现在看来大气不足的丝巾风。偶然听我们共同的老友说起，才知道那是有心的毕业生拍摄ps的，这定制的vip头像一换，就多年没有变过。这香香的红菊，就一直绽放在孩子的心田，成为他们成长路上不可或缺的一束！ 一次次赛课、一次次获奖、一篇篇论文发表、一个个课题完结、一个个讲座引领、一个个评课解疑、一套套试题命制，见证了汗水的四溢，也见证了红菊香气的四溢。为迷茫好学的办公室妹妹答疑解惑直至深夜，隔天清晨办公桌上香香的奶茶和压着的小纸条，隔屏都能感受到满满谢意。 　　一年好景君须记，正是橙黄菊红时。这朵红菊在早秋，在最美的年华，迎来最美的绽放。感谢生命中与她相遇，在我教育人生底色抹上一点粉红。 云霞悄悄染红了天边，那朵红菊在晚风中摇曳生姿。我牵着女儿的小手，踩着夕阳，迎着晚风，轻轻慢慢走向回家的路，却又频频回首，屡屡回望，那有美一朵。 我知道，身后这朵，会和家乡那朵一样，一直在我记忆里轻舞飞扬，在我记忆里微微生香，在徐徐秋风中悄悄催开满园芬芳！