实验小学六年二班思维导图之语文课程(五)——第九课《那个星期天》

逆风的人

<h1>【前言】同学们,回忆一下,以前的星期天,你是怎么度过的呢?</h1><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 星期天曾经是我们最盼望的日子。当你盼望着某件事时,你的心情是怎样的呢?当爸爸妈妈对你的承诺没有兑现时候,你又是怎样的心情?当下,受疫情影响,我们不得不“宅”家学习,你的愿望又是什么呢?</span></h1><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 带着这些问题,我们以思维导图为辅助,梳理文章主旨,来看一看课文中主人公的星期天所盼望是什么?</span></h1> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"> 【课文学习与思维导图】</h1><h1>&nbsp; 一、作者简介<br>&nbsp; 二、主要内容<br>&nbsp; 三、人物特点<br>&nbsp; 四、人物情感的变化<br>&nbsp; 五、联系自己的生活实际</h1> <h1><h1 style="text-align: center;"><b>【聊经历,悟主旨】</b></h1><h1> 同学们,在我们的生活中,大人们可能无意间给我们许诺过一些事情,也许只是一个小小的布丁,也许是你期待已久的一个玩具,也许他们最终并没有实现我们小小的心愿,你愿意与大家分享这种独特的生活体验吗?</h1></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>持续更新中……</b></h1>

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