<h3> 2020年的冬天，一场突发的疫情阻止了学生返校的脚步，线上教研成为教师间沟通的有效方式。为了有效利用假期时间，提高教师教育教学水平，4月1日区进修校小教部沈主任利用钉钉直播对全区一、五、六年级教师进行统筹安排，秉承人人参与，人人教研的精神，提出了网络单元主题式集体备课的构想。</h3> <h3> 4月2日永红小学、继电小学、新华小学的10位一年级教师在永红小学国海燕的带领下组建团队。经过三个阶段完成了此次备课活动。第一阶段，团队教师先对第三单元教材、教参进行独立研读，充分了解每课的教学设计。第二阶段，团队教师通过钉钉会议进行第三单元知识的整合，确定了每个人主备的内容，解决了备课过程中遇到的知识困惑点、教法的疑惑等，进行交流碰撞，最后达成共识。第三个阶段，通过钉钉直播与全区200多名教师分享了她们的教研过程，展示了备课成果，得到了教师们的一致好评。</h3> <h3> 4月27日团队通过钉钉直播对全区教师进行研讨展示。首先由国海燕对单元结构、教学重难点及策略、学习目标、学情分析进行全面解读，接下来其他九位成员分享了每一部分具体的教法与策略。杨荣梅老师教学中引导学生进行角色体验读好对话的语气；滕丽娟老师指导学生想象画面读文把朗读理解体会情感融于一体，这样让学生更直接更快的走进文本；刘红、刘潇潇老师进行教材重组，层层递进，一系列教学活动使学生知道了应该有积极的人生态度；孙萌老师朗读有层次，让学生在情感上得到升华；张雪敬老师在口语交际中创设情境，很好地体现了将生活融入课堂教学中；赵喜红老师课堂通过游戏让学生在轻松氛围中学会了枯燥的查字典方法；程亚男老师通过多读多背让学生感受中华古诗文化的精华，感受友人分别场景，体会朋友依依不舍之情；陆春平老师采用制作思维导图的方式把整个单元知识系统化，易于学生积累所学知识。2个多小时的研讨给全区教师教学带来了一些不同的思考和收获。</h3> <h3> 进修校小教部沈主任用了一个多小时的时间，结合本单元人文主题、语文要素对以上教师逐个、逐课的专业点评，让教师们获得更多的启示，团队教师根据沈主任的指导和建议进一步完善了教学设计。</h3> <h3> 本次活动切切实实为语文教师搭建了一个交流与提升语文教学水平的平台，形成了相互学习、共同进步的氛围。相信这一系列的教研活动会给今后的语文课堂教学注入新鲜养料焕发勃勃生机。</h3>