【以声助学】三下15《小虾》范读与指导

严仍江

春意尚浓，月季已红；初夏招手，哇声齐鸣！在这美好的春夏之交，让我们放松心情，放逐梦想！ 课文读好了，课文学习任务就完成了一半！ 朗读指导： 本课是作家菁莽创作的一篇叙事类作品，通过叙述小时养小虾的经过，写出养虾的情趣，表达自己对小虾的喜爱之情。第一自然段写“我”有养小虾的好条件，第二自然段写“我”和阿成哥从小溪里很容易弄来小虾，这些虾看上去很可爱的。第三自然段写缸里的小虾十分有趣，让人感到快乐。第四自然段写“我”和阿成让小虾生活得更快乐。第五自然段写小虾产卵产小虾，给人带来惊喜。最后一个自然段写小虾享受落叶，给人带来快乐。“快乐”一词在全文没有出现一次，但读过作者的文字，我们无不感到自己和作者的快乐，快乐充满全文。因此朗读时要把这种养虾的快乐情感表达出来，读出养虾的情趣来，语调不要低，语速不要慢。 “我和邻居阿成……养在缸里。”“要是……一突一突的。”“后来，……休息的。”这些句子比较长，朗读时，既不要读得断断续续，也不要读得不喘气。要把每个分句的意思和画面读出来，同时也不要把句子中间语意、语气读断了。注意从范读中去体会。  朗读者简介〉 严仍江：安徽省六安市教科院小语教研员，特级教师、高级教师，省市督学，金安区五届人大代表，市教育局原基教科负责人，省教育学会理事、小学语文专业委员会副秘书长、市演讲与朗诵学会副会长，2019年全国小学语文“教师好声音"朗诵大赛一等奖获得者，一直大力倡导师生朗读与诵读。