<h3> “春日花开，少年归来，我们就要上讲台”，这春的节奏里，有对学生的期盼，对讲台的思念。2020年4月27日，师生离开“家课堂”，迈向讲台，走进教室。有人说，这是富有历史意义的一刻。诚然，这一刻，老师、孩子的脸上都焕发着“新桃换旧符”的欣欣然。</h3><h3> 高新三小“名校+”教育联合体做了充分准备迎接少年归来。高密度的两日教师培训，为新学期的启航鸣笛高歌。开学三日以来，甘家寨校区在联合体的统一筹划下，开展教学工作，有条不紊，整体推进。</h3><h3></h3> <h3> 疫情让我们成长，重新认识自己！高新三小甘家寨校区老师们回顾疫情期间教学，老师们坚持了教学计划的制定与研讨；掌握了使用钉钉、QQ直播与文字PPT切换云端教学，如鱼得水；学会了使用小程序学习、回复论文，实现了技能的习得；尝试了使用EV等云平台录制微课，有9人次老师荣获联合体微课评比奖项；挑战自我，不断实现个人生命的”可能性“，发现个体潜力，展现教学光彩。</h3><h3> “苟日新，日日新，又日新。”在老师们的带领下，孩子们在读书、思维导图的学习、思维拓展训练方面不断努力，收获颇丰。开学当日，伴随着国歌声，孩子们站在班级领奖台上，“书香少年”独领风采，“书香家庭”引领风骚，“作业展示”精彩不断，奖状不仅仅是过往的总结，更为更多学生未来成长指引了学习方向。</h3><h3></h3> <h3> 在紧张的疫情防控的同时，教导处每日进行教学常规检查，早读、上课、午读、教研，老师们一丝不苟。</h3> 做好线上线下教学衔接，老师们教学工作分两步走：1.提前准备，语文、数学、英语学科进行了阶段性知识的”前测“，综合分析，对于共性问题进行专项讲解，对于个性问题，采取学生再观微课、小组互助、个别辅导等形式有的放矢地解决。2.教导处和各教研组集中研讨，审视教学进度，调整教学节奏。3.各年级各学科做好切换可行的教学衔接计划，以教研组为单位严格执行，吐故纳新，搭建新知旧知之间稳固的桥梁。<div> </div> <h3> 于花开时聚首，于用心处教学。未来已来，明日可期。甘家寨校区在高新三小“名校”带动下，加强管理，夯实教学，行走在不断成长的路上。</h3>