禹村中心幼儿园大一班科学《动物本领大》

༺暖༒阳༻

动物

发明

保护色

本领

宝贝

保护

发明创造

颜色

硬刺

方法

活动目标：

1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解仿生学的含义。

2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。

3、萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：活动前家长与幼儿一起观察各种动物的特征，并调查动物的特殊本领，了解常见动物的自我保护方法。

2.（1）.教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

(2).动物和由其得到启示所发明物品的图片：鸟、刺猬、蝙蝠、公鸡;飞机、鱼叉、雷达、闹钟。

宝贝们畅所欲言 ，说出自己喜欢的小动物都是有哪些本领，并说出保护自己的方法。

从宝贝积极发言中，老师知道宝贝们观察了解了不少小动物。来源于两个方面:1.从日常生活中观察了解了比较熟悉的动物；2.和家长通过网络查阅观察并了解。说的非常棒！

宝贝们说的都不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似;青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现;所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。

在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的动物有保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的方法。

原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊!人们通过蝙蝠的超声定位发明了雷达;从蝴蝶的保护色中发明创造了迷彩服，这样迷彩服颜色与周围环境相似，就不易被敌人发现了;从青蛙游泳的姿势中，发明了蛙泳，成就了很多运动健儿的蛙泳技能。

通过让孩子看图片，联想，知道人类可以从动物身上得到发明创造。

人们看到了会飞的鸟，发明了飞机;根据蝴蝶的颜色，发明了迷彩服;根据刺猬坚硬的刺，发明了鱼叉;根据蝙蝠的超声定位发明了雷达等，这些发明创造都是模仿了动物本身特殊本领发明的，这种技术就叫仿生学。所以说我们的生活离不开动物，动物的存在给人类很多启发，才能发明出这些对人们有用的东西。让人们的生活很方便、很快乐，我们也要爱护这些小动物。

通过观看图片和视频，再次教育幼儿要保护动物，与野生动物和谐相处 共同生存。

活动延伸:让宝贝把自己喜欢的动物及根据它们本领发明的东西用表征的方式画下来。

看我们的宝贝画的多棒啊！孩子们越来越优秀了，老师真为你们高兴。

宝贝们表征完动物绘画以后，放松放松，活动活动。和家长玩起亲子律动《布谷鸟》。看看宝贝们小手打的节拍多有节奏感啊！真棒！👍👍

在这个地球上生存着许多种类的动物，有的可爱，有的凶猛，有的体型渺小，有的身材巨大，但不管是哪一种动物都需要我们人类和它们友好相处，和谐共存。

闭眼倾听，远处似乎又有一群鸟儿振翅飞过，真好听。希望这颗美丽的蓝星永远宁静.平和。