线上新课堂云端展风采——郾城小学一一班语文学科线上教学总结

海棠依旧

2020年，新春伊始，我们便遭遇了一场劫难——新冠肺炎疫情席卷祖国各地，但是中华民族是一个英雄辈出的民族，是一个不屈的民族，所以，全国上下都在为打赢疫情防控阻击战而努力着、奋斗着。 对于我们一线的教育者来说，除了要无条件执行国家延长假期的政策，更重要的就是要做好“停课不停学”的工作，只有这样，才能让家长和学生放心，只有这样，我们才能无愧于“人民教师”这个称号。 　　我记得很清楚，正月初十，负责学校语文教研的樊主任就在田校长和陈校长的指导下，通过钉钉视频会议给全体语文老师传达“停课不停学”的通知及要求，同时，大家一起探讨如何进行线上授课。要知道，直播授课对于我们每位老师来说既新鲜又陌生的，有很多地方需要摸索和尝试。樊主任更是身先士卒，亲自尝试，而后总结方法、经验，再帮助我们。但是，好多时候，好多地方，说起来容易，做起来难。比如，手机上的“钉钉”和电脑上的“钉钉”有什么不同？怎么发起直播？怎么让课件显示出来？怎么开视频会议？怎么向学生提问题？等等，诸如此类问题，现在我们觉得轻车熟路，甚至可以指导别人（有点大言不惭了），但是，在最初，我们是一无所知，全靠自己在家摸索、尝试。我经常和我们一年级的语文老师在微信群聊至深夜，一是互相学习直播方法，二是探讨如何授课。虽然，我们经常熬夜至一两点，但是，我们却很快乐。因为，我们不负教师的使命与担当。 　　回顾两个多月的线上教学，我也感慨颇多，现总结如下： 　　最初，我通过和家长交流沟通，了解家长和学生所想，制定线上授课方案，接着对教材进行全册知识解析，熟悉整本教材，有的放矢。而后，从以下四方面，开展线上教学工作。截止到4月底，已完成12篇课外阅读教学，4篇看图写话教学，语文教材前六单元进行完毕。 一、课前——充分准备显师风 　　爱岗敬业，教书育人是为师之本。要上好一堂40分钟的课，老师往往要查阅诸多资料，备教材，备学生，而进行线上教学，更是要付出更多的时间和精力。因为我面对的不仅有学生，还有家长。现在的家长文化水平都比较高，而在我班，还有4位教师子女，一位教初中，三位教小学的，这三位中还有一位是校长。所以，我的压力特别大。我要注意自己的教学用语，更要注意自己传授学生知识的正确性。鉴于此，我总是提前三天备课，《教学用书》逐字逐句去看，教案改了一遍又一遍，重要知识点记在书上，尽最大努力使课件既美观又实用，需要布置的作业提前设计。 二、课堂——形式多变提兴趣 　　兴趣是学习最好的老师。对于一年级的学生来说，调动他们学习的积极性，提高学习兴趣更是尤为重要。其实，在上学期，我的课堂有时是中规中矩，我是师者，他们是学生；有时却是满堂欢笑，学生和我是朋友；还有时，他们这群六七岁的娃娃在课堂上当我的老师。所以，我把这种没有规律的教学模式延用到线上教学，给他们新鲜感，给他们好奇心，这也是在努力培养学习的兴趣。例如，有时我选择“专业主播”形式，有时，我利用“视频会议”进行教学，有时，我利用“连麦”功能，不仅提问问题，而且和他们聊天…… 　　每次上课，我会提前5分钟发起直播，播放我觉得孩子们会喜欢的歌曲或MV，让他们放松心情，做好课前准备。 　　每节课的第二项就是分享绘本故事，一年级的孩子最爱听故事了，我从“爱奇艺”上下载“甄姐姐讲故事”，每天为我的孩子们推送好听的故事（为了保证故事内容，我都事先听一遍，然后再播放给学生。） 　　第三项才进入语文教材的学习。在进行新授课时，我把郾城区录制的课程和我自己设计的教案整合在一起，既博采众长，又独具特色，更适合我班的孩子学习。 三、课后——巧设作业促巩固 　　学习新知的同时，绝不可忘记复习旧知，尤其是线上授课，如果觉得授课结束，便已完成任务，那就大错特错了。比如，生字的识记，需要反复巩固才能牢记。所以，每次的作业我都很用心地去思考，到底留什么样的作业，才能让知识得到巩固，又能让学生有所拓展，还不至于讨厌写作业？有时候，我设计好作业后，会想，如果是我的孩子去做，会不会多？需要家长帮助的作业会不会有困难？因为我一直都觉得，在现如今“拼孩子”的时代，家长也很不容易，我要尽老师最大的努力和他们一起携手教育好这些祖国的花朵。 　　我设计《假期作业安排表》《作业反馈表》《阅读记录表》，同时，结合着学校布置的“每日一练”，自学录屏，每天和学生一起练习铅笔字。虽然，我班孩子在学校第一次阶段性测试和汉字默写大赛中的成绩不是最优异的，但是，我知道他们在努力，在进步，我同样为他们感到高兴。 四、课余——多彩活动润童心 　　人的童年只有一次，我希望我的孩子们的童年是快乐的。我想让他们不只是因为学到新的知识而快乐，更想让他们觉得遇到了赵老师，这个童年才丰富多彩，这个童年才值得长大以后去回忆。活动承载希望，活动让生活熠熠闪光。学校下发的活动通知，我组织学生积极参与，如区“抗疫征文绘画“比赛、学校“和美郾小  书画共赏”活动、区”最美书声”诵读比赛、学校“红领巾广播站”播音……不仅如此，我更是在班级开展了“疫情过后……”写话比赛、“秀才艺  展风采“活动。其中，展示才艺这个活动，得到了家长们的大力支持，也受到了他们的好评。每个孩子都积极准备，家长负责录视频，然后在每天线上听课结束后的几分钟，来欣赏朝思暮想的同学们的才艺秀，谁能不说这是一种期待和快乐？细想，这不仅解了我的”相思之苦“（哈哈，我也想念可爱的娃们），更让我了解了每个孩子的特长，便于今后班级工作的开展。 　　同唱一支歌同跳一支舞 为武汉加油为中国加油 街舞王子——郭梓辰 小才女——冯诗晴 钢琴公主——王译曼 三部电子书 《父与子的对话》 《才艺秀》 《童心抗疫盼春来》 　　而今，接到5月11日复学的通知，心中甚是欣慰，一是为祖国的强大而开心，二是想到寂静的校园将要热闹起来而兴奋。为了孩子们更快适应线上变线下教学模式的转换，我根据学校要求，从孩子的知识掌握上、心理上等多方面考虑，认真细致地做了《复学后的教学衔接计划》，希望早日和他们重逢于一一班的教室。 　　昔日教师，今日主播。慨叹时代的进步，科技的发展，更感怀于作为一名教师心中那份沉甸甸的热爱，热爱教育，热爱学校，热爱同事，热爱学……正是这份无以言表的热爱，才使得我们在疫情面前，无愧于学生，无愧于家长，更无愧于我们的教育事业。