<p>同学们，你们去过长城吗？那么，谁能介绍一下长城？</p> <p>两千多年来，这里曾记载着中华民族山河破碎的仇与恨，曾闪过沙场豪杰志士们的刀光剑影。长城作为历史的证人，历尽沧桑，见证了千古的悲欢离合。今天，我们就来欣赏和学习歌曲《长城谣》。</p> <p>歌曲旋律苍凉悲壮，质朴自然，感情深切而不缠绵，激发了作者的爱国热情。</p> <p>同学们看歌曲中出现了哪些你们熟悉的音乐记号？这些音乐记号有什么作用？（4/4拍号，反复记号）</p><p><br></p> <p>节奏练习：我们已经了解了歌曲中出现的音乐记号，现在再来观察一下歌曲的节奏型。有一组节奏型在歌谱中反复出现了多次，你发现了吗？边划拍边读出这组节奏型。</p><p><br></p><p>①基本节奏型：4/4 x <u>x x </u>x x ︱x . <u>x </u>x -︱（注意附点四分音符）</p><p><br></p><p>下面这组节奏我认为有一定的难度，你能读出来吗？</p><p><br></p><p>②难点节奏型：4/4 <u>xx</u> <u>xx</u> <u>xx</u> <u>xx</u>︱ x.<u>x</u> x.<u>x</u>︱</p> <p>在演唱时开头两句要充满感情，颂扬家乡的富饶美丽，第三句转折，表现对敌人的仇恨，两段的“当”和“乡”从高到低，由强到弱处理要细腻，音要延长，速度放慢，以表达内心的极度悲愤；第二段是呼吁人们抗战，演唱时应表现出抗击敌人的坚强决心，最后以渐慢的速度带着必胜的信念结束全曲。</p> <p>请你有感情演唱歌曲。</p><p>其实在抗日战争时期，还有许多振奋人心的抗日歌曲，你们在课堂中学唱过、听赏过或是在电影中听到过哪些呢？（《义勇军进行曲》《松花江上》《歌唱二小放牛郎》《保卫黄河》……）</p> <p>听着这一首首慷慨激昂的歌曲，回顾着那一段段惨痛屈辱的历史，我想每一位同学的心中一定有许多的感受。那就让我们从歌声中牢记昨天那段历史，珍惜今天这幸福美好的生活，为祖国繁荣富强的明天而努力学习吧！</p>