<p> 为了更高效地开展线上教学，使学生高质量的完成学习任务， 桦甸市教科所高瞻远瞩部署了线上主题交流活动。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 我校以微型课题引领，于 3 月 24 日创建优化线上教学提高教学质量的教学交流工作群，以课例研究为主题，</span><b style="color: rgb(57, 181, 74);">分别在3月24日（精英组），31日（新锐组），4月8日（中坚组）开展了三次大型线上交流会。</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 教师们在线上碰撞各式各样的问题，见招拆招，灵活应对， 群策群力，起到了超乎想象的引领作用。</span></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 第一次交流的主题是“优化线上教学提高教学质量”</b><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">，为开展好第一次线上活动，科研主任积极策划宣传，精选线上交流模式，拟定主讲人 1 名，主持人 1 名，参与交流 5 名， 巧设会议流程，业务校长严格把关。制作精美海报吸引教师兴趣，教师纷纷扫码进群。在活动开展前，给教师们普及课例的内涵以及几种写作样式。</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 线上交流活动过程中教师参与度极高，交流后反响极好，王振兴等老师成为明星老师，教师们交口称赞。</span></p> <p> <b> 第二次交流的主题是“学生自律性差家长不配合怎么办”</b>，看似高难度的话题，教师们化繁为简，化难为易，化抽象为具体。</p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 班主任的精彩案例，教师的精彩课例，在交流中互相碰撞。左坤等教师领悟力极高，在交流过程中还现学现用了平时不太会写的总结型课例，评析型课例，反思型课例，交流会后，教师们自发写课例26篇之多。</span></p> <p><b> 第三次交流会的主题是“如何培养学生的自主学习能力”</b></p> <p> 有了前两次的交流经验，第三次交流选用了双主题活动，参与交流的教师比前两次要多，大家畅所欲言，各抒己见，交流争鸣，无比畅快。</p> <p> 三次线上交流碰撞极大丰富了教师们的线上教学经验，但教育理论还有待提升，市教科所为丰富教师教育教学思想，提升教育教学理论素养，安排全市学校进行《学记》主题学习——教学相长，布置《学记》培训材料让学校科研主任灵活查阅资料本周内给教师做培训，并以此为主题开展第一次理论学习交流活动。</p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> </span><b style="color: rgb(128, 128, 128);">《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的第一篇系统性的教育学论文，也是世界上最早的一部教育学著作。</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">《学记》是研究中国古代教育思想和实践的宝贵资料。书中在总结先秦儒家教学经验基础上提出的教学原理，教学原则与方法，以及尊师重道的思想，对中国教育学和心理学的发展，都产生了重大的影响，是中国也是世界珍贵的教育遗产之一。《学记》是以《大学》为其政治基础，以《中庸》为其哲学基础的。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 《学记》全文虽然只有1229个子，但却对我国先秦时期的教育思想和教育实践经验做了高度的概括和总结。它不仅对中国古代教育史的发展产生过深远影响，而且至今仍有重要的参考价值，值得我们认真的研究、借鉴。如</span><b style="color: rgb(128, 128, 128);">“因材施教”“教学相长”</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 学习流程</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">1.介绍《学记》的历史地位及《学记》的几种教育思想</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">2.找几位老师朗读经典</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">3.请语文老师解释原文 </b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">4.请几位老师朗读一遍译文，加深理解</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">5.3分钟时间背诵教学相长</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">6.13位教师就教学相长这个主题结合教学经验分享交流</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p> <p>编撰者：车坤</p>