《这样的人让我________》作文自评指导

满天星

【文题解析】这是一个半命题作文，你们可以充分发挥自己的想象和特长，根据自己生活感悟或阅读体验，填写自己熟悉、喜欢的词语，有同学本想写这次疫情涌现出的最美逆行者，但困于材料的匮乏，问我能不能写身边的人，这当然是可以的，只有选择你熟悉的领域，你才能有话说、有事写、有情抒。 然后我们按照平时写作文的步骤依次进行：首先审清题意，确定立意。我们的作文要给人传达一种积极向上的正能量，所以横线上尽量填写一些充满正能量的关键词。比如“感动”“敬仰”“敬佩”等，直接写出某人的一些优秀的品质，感染着我，影响着我，感动着我。或者换一种角度，比如“流泪”“惊诧”“不再迷茫”“不再彷徨”等，可以构思一些小的波澜，由原来的看法，经历一些事之后，突然理解心中的迷惑，豁然开朗，感动之余。或留下泪水，或不再彷徨，如果只是写对某些人的讨厌，却没有提出正确的看法，那就无异于愤世嫉俗，借文发牢骚了。其次是“这样的人”的圈定。①可以是亲人，比如：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶等，写出自己年少不懂事，忽略亲情，直到经历挫折、经历风雨，见证亲情，方才懂得，亲情才是人生无可替代的情感，由此感慨：爸爸，您就是这样少言寡语，就是这样默默无闻地为了女儿做着一些细微的事情的人，着实让女儿感动。这就像欲扬先抑的写法，让情节变得有波澜，你的文章也会更有“味”。②可以身边熟悉的人，比如：老师、同学，或者小区门口的修车师傅等，都可以作为我们写作的素材。比如：“他是一个修车师傅，一个平凡的人，却有一颗不平凡的心，舍己为人，再冷，他都不怕，用真心打动了身边的每一个人！他这样的人，让我感动。”“你眉眼清秀，身材高挑，大大的眼睛笑起来便会眯成月牙状，可爱极了。你对待人或事都是那样的和善，认真起来的样子，仿佛世间的一切都与你无关，只要做好眼前这件事就可以。你是我学习的榜样，像你这样的人，实在是令我敬佩。”③还可以是自己阅读过程中，触及心灵的名人，亦或是作品中的人物等。想想我们这个寒假是不是也阅读了很多名人的故事，刘禹锡、杜甫、王维、杨万里、钟南山等等，他们何尝不是我们写作的材料。 此外，“这样的人”还可以是一群人，但绝不是东拼西凑的一群人，而是能体现同一主题的一群人，比如抗疫路上涌现的一个个小人物，比如那个在昏黄路灯下蹭网学习的女孩和你的某个自律的同学，这样的人太多太多了，只要同学们留心，就一定能发现。 最后行文要流畅，感情要真挚。多读几遍，想想你的语句是否流畅，对人物是否有细腻的描写，对结构的安排是否合理。 给大家附上一篇范文： 自我批改的标准：1.看字数。字数是一篇作文的命脉，写够字数是一篇作文的基本要求，不足600字的作文绝对不合格，以满分100分来算，自然在60分以下。2.看书写。书写是一篇作文的门面，也就是你的脸。你会把自己的脸整理干净再出门，就该明白书写对于作文有多重要。要知道书写的好差可是会直接拉开十分左右的差距！如果说字数是一眼就能明白的东西，那么内容就要靠好的书写才能完美呈现，书写潦草的话，纵然你有美词佳句，也绝吸引不了老师的青睐，更何谈高分呢。3.看结构。我们常说一篇作文要做到“凤头、猪肚和豹尾”，好的开头定然能赢得阅卷老师的好感，“猪肚”部分要丰富而有层次，事件安排要有详略之分，最后要用凝炼的语句收束全文、点出主题。但还有部分同学写起作文就是“老三段”或者“头重脚轻”，或者缺乏点睛的结尾，这样残缺的结构形式，也是作文打入低分的原因。4.看语句。经过了前面几步，老师才会真正静下心来，欣赏你的文章，所以这时候你的语句通不通顺，你有没有认真斟字酌句立马就能显现出来，前面我们也提到了，你写人有没有对人物进行细致地刻画，有没有抓住典型的细节，有没有适当的环境描写加以烘托等，这些都是行文中能博取老师关注的亮点。（批改时，把你们认为自己文中的亮点勾画圈点出来吧，并在旁边批注你这样写的作用。）5.看主旨。如果你顺利的通过了以上四关，但你表达的主旨只能说一般，也就是我们常说的立意很浅，那么这样的作文最多拿到85，但也必须是在满足上面四点的情况下，如果立意深呢，那么就会让人读来拍手叫好或者渗透心灵，这样的文章想不拿高分都难，想要立意深一些，就要加大平时的阅读量，多看多思考，这也是你看到月亮还是月亮，而别人会看到故乡甚至看到人生的差别。 自我批改作文的示范：（作文的标题要打书名号吗？有些同学要注意了！） 这样的书写是不是让人心动呢 　　最后，明天的网上课程是关于这篇作文的讲评课，大家可以认真听，听完后再针对你的文章进行批改，再上传到班优。