<p> 今天有幸在钉钉群参加了关于思维导图，在教学中应用的研讨会。听了张鹏生老师讲解的《思维导图三步作文法》，让我受益匪浅。作为小学语文老师，我们都知道,作文在平时的语文测试中占试卷的30%的分数,所以说作文决定着同学们的未来。能写一手的好文章，那么你的前途将是不可限量的。</p> <p> 张鹏生老师，借用王国维老师的一句话：“为文如造屋”来介绍思维导图三步作文法。大家都知道建一个房子，首先要解决这样三个问题：1.为什么要造这个房子？2.做一个什么样式的房子？3.用什么材料和工艺来造这个房子？从上面的以上三点告诉我们写一篇文章，首先也要解决这样三个问题：1.为什么要写这篇文章？2.写一篇什么样式的文章？3.用什么样的语言材料和技巧写这篇文章？所以啊，我们就奔着这三个问题来学习一下写作文的步骤。写作文一共分为三个步骤，第一步审题：为什么要写文章？第二部构思：写什么样式的文章？第三部成文：用什么语言来写文章？下面我先从第一步审题开始总结一下： 一、审题的方法与技巧。</p><p><br></p><p>1、领会要求，研读文题，明确范围和要求。</p><p><br></p><p>2、明确主旨，确定中心思想，弘扬主旋律。</p><p><br></p><p>二、构思的方法与技巧。</p><p><br></p><p>1、写什么？具体到人、到事、到物、到理2、怎么写？一般常用两种格式，一种是横列式。张鹏生老师用朱自清的《春》，做了明确的讲解；一种是纵贯式。 张老师用沈石溪的《斑羚飞渡》这篇例文，作了详细的讲解。它主要包括四个阶段：1、开端 斑羚被逼伤心崖2、发展：老班羚跳落悬崖。3、高潮：斑羚飞渡彩虹桥。4、结局：镰刀头羊之死。同时，张老师还向我们介绍了其他结构的模式。例如：对照式。张老师，利用鲁迅的《从百草园到三味书屋》，做了初步的讲解。还有一种是：子母式．张老师用魏巍的《我的老师》也做了初步的介绍。还有一种是：扇面式。用高尔基的文章《时钟》做了介绍。最后一种是：环套式。用王蒙的作品《春之声》做了讲解。</p><p><br></p><p>三、成文的方法与技巧。</p><p><br></p><p>1、开头结尾。掌握开头结尾的写作技巧。2、语言修辞。训练语言修辞的应用与方法。张老师，根据上面的三个技巧与方法，向我们介绍了用：三步作文法写人、写事、和写议论文的方法与技巧。大致如下：</p><p><br></p><p>一、三步作文法———写人。写人的作文一般要求：通过对人物在活动中的外貌、语言、动作、神态、心理活动等来描写，来刻画人物的形象，反映人物的个性和特点。人物的个性大致表现在三个方面，一是人物的外貌特征，如身高、服饰、容貌、胖瘦等。</p><p><br></p><p>二是人物的行为特征，如走路、吃饭、手势等习惯动作。</p><p><br></p><p>三是人物的语言特征，如语速、语调、特殊的习惯等。人物的特点大致有四个方面，一是品质方面的特点，如：诚实守纪、尊长爱幼、勤奋好学；二是技能方面的特点，如：熟练精湛的手艺，聪明过人的才华；三是情绪方面的特点，如：高兴、忧虑、痛苦等。</p><p><br></p><p>例如写一个你熟悉的人，题目自拟，写一篇作文。</p><p><br></p><p>第一步，审题 领会要求，明确主旨。要求是写一个人，一个熟悉的人，有特点的人。明确主旨，通过写人颂扬同学高尚的品格和我们之间的情谊。</p><p><br></p><p>第二步，构思 写什么？怎么写？写同学，有趣的“疯羊”第三步怎么写？用横列式列出提纲。开头：第一自然段：他很有趣。中间： 2345自然段，分别写了“疯羊”的四件趣事，他不按常理出牌、他跟老师幽默互动、她很爱美、她乐于助人。最后一自然段：结尾 ，他带来欢乐。按照上面的三步就写出了一篇成文题目，叫有趣的“疯羊”，作者从四个不同的侧面，通过对疯羊的语言行为及心理活动的描写，说明了疯羊不仅是个有趣的人，而且还是一个聪明和乐于助人的人。</p><p><br></p><p>二、三步作文法———写事。写事作文的一般要求：要把时间、地点、人物、起因、经过、结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来，具体的要求分为三点：1、抓住六要素。一件事总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等六个方面的内容，因此只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。2、经过写具体。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果是构成事情最主要的环节，为了把事情写得清楚明白，再记叙中，一定要写好事情的起因，经过和结果，特别要把事情的经过写具体。3、条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白，否则就会头绪杂乱，条理不清。</p><p><br></p><p>以成长中的一件事为题，写一篇作文。</p><p><br></p><p>第一步，审题。领会要求。写事、写一件事、一件与自己有关的事。明确主旨，通过现实明白一些道理。第二步，构思</p><p><br></p><p>写什么？怎么写？写自己第一次登“玉龙雪山”。</p><p><br></p><p>第三步，写什么：列出提纲 开始沾沾自喜，中途想放弃，终于登顶、风景真美。这篇作文以纵贯式的提纲。写出了开头。中间：沾沾自喜，想放弃，终于登顶、风景太美。结尾。</p><p><br></p><p>这篇文章的要素有：时间：暑假的一天；地点：云南玉龙雪山；人物：妈妈和我；起因：旅游爬山；经过：开始沾沾自喜、中途想放弃、终于登顶、结果：山顶的风景真美。这篇文章的中心思想是说明了，困难是可以战胜的，无限风光在险峰的道理；同时赞美了祖国的大好河山，表达了作者对大自然和对运动的热爱。</p> <p>三、三步作文法———议论。议论的题目用的是2017年高考，全国卷1作文试题。</p><p><br></p><p>据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”，有一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个“关键词”来呈现你所认识的中国，写一篇文章，帮助外国青年读懂中国，要求选好“关键词”，使之形成有机的关联，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作。不得抄袭。</p><p><br></p><p>这篇文章用的是横列式的提纲，分别包括开头、中间：共享单车、高铁、移动支付。和结尾。</p><p><br></p><p>这篇作文的题目是《科技之光照耀九州》，本文的中心思想是：今日九州，科技之光早已遍布神州大地，在你们面前的，是一个崭新而又充满活力的中国。</p><p><br></p><p>听了张老师的《思维导图三步作文法》，真的是受益匪浅，可以说是“听君一席话，胜读十年书”啊！他的这种习作方法，可以用于我们平时的演讲稿、教研论文、工作总结和计划的写作。如果我们真的学会了、可以应用了，那么会让我们的工作，做起来得心应手，事半功倍！</p><p><br></p><p>通过这次的研讨学习，可以用一句话来总结“得作文者得语文，得语文者得中（高）考，得语文者得天下”！ </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>